نقش رشد هویت قومی چندگانه در رفتار شهروندی سازمانی معلمان

هدف تحقیق حاضر بررسی نقش رشد هویت قومی در رفتار شهروندی سازمانی معلمان می باشد. در دنیای پررقابت کنونی، سازمان ها پیوسته در جستجوی شیوه های جدیدی برای حداکثر رساندن عملکرد و تلاش کارکنان خود هستند. با وجود افزایش استفاده از تکنولوژی اطلاعات، باز هم در عملکرد و کارآیی سازمان ها شکاف وجود دارد. اکنون این اعتقاد راسخ وجود دارد که عملکرد و کارآیی سازمان تا حدود زیادی به تلاش کارکنان که فراتر از الزامات تعریف شده نقش می باشد، بستگی دارد. جامعه ی آماری ت حقیق حاضر، معلمان دوره ی ابتدایی شهرستان بستان آباد بوده و نمونه ی آماری 110 نفر که به روش نمونه گیری تصادفی نسبتی انتخاب شدند. برای سنجش متغیرهای تحقیق از پرسشنامه های رشد هویت قومی (MEI) و رفتار شهروندی سازمانی (OCB) استفاده و برای تحلیل داده های آماری از آزمون همبستگی و رگرسیون استفاده شده است. یافته های تحقیق نشان می دهد، رابطه ی معناداری بین رشد هویت قومی با رفتار شهروندی سازمانی معلمان وجود دارد.

کلیدواژه ها:

رشد هویت قومی ، رفتار شهروندی سازمانی ، معلمان