الگوی طراحی محوطه باز مدارس معاصر بر اساس دیدگاه کودکان

در شرایط فعلی ایران محدودیتهای اقتصادی، بی توجهی به طراحی فضای باز مدارس را درپی داشته است از اینرو در طراحی بیشتر مدارس تمام توجهات به ساختمان مدارس بوده و فضای حیاط بدون در نظر گرفتن اهمیت آن در باقیمانده زمین مدرسه جای میگیرد و به ارضای کامل نیازهای دانشآموزان در طی ساعات آموزش غیررسمی و اوقات تفریح نمیپردازد. از این رو هدف این تحقیق دستیابی به شاخصهای طراحی فضای باز مدارس و اولویتبندی شاخصه ها از دیدگاه کودکان براساس نقاشیهای کشیده شده توسط آنها از حیاط ایدهآلشان است.

کلیدواژه ها:

مدارس معاصر ، محیط یادگیری ، فضای باز مدارس