تحلیل سیاست انتقادی ؛ حلقه گمشده سیاست پژوهی در سیاست گذاری آموزش عالی ایران

سیاستپژوهی نوع ویژه ای از پژوهش است که برای مدیریت سازمان و یا تصمیم گیرندگان آن راهکارهای سیاستی و پیشنهادات عمل محور فراهم می کند. به عبارت دیگر، سیاست پژوهی شناخت روشمند مسایل بنیادی و گشایش هدفمند مسایل جاری سازمان را میسر می سازد. تحلیل سیاست انتقادی یکی از جدیدترین روش های سیاست پژوهشی است که در نظام تولید دانش در آموزش عالی ایران جایگاه و یا نمود روش شناسانه ای ندارد. کانون معرفت شناسی تحلیل سیاست انتقادی پرسش محوری سیاست کجا، چگونه، به وسیله چه کسی، برای چه کسانی و چرا گذاشته می شود ، می باشد. رویکردهای پاسخگویی به این پرسش کلیدی در چارچوب پارادایم انتقادی منجر به ایجاد و معرفی مدل ها و تکنیکهایی در سیاست پژوهی شده است که مفهوم سازی و تحلیل آن ها دغدغه محوری این مقاله است. به لحاظ روش شناسی، این پژوهش کیفی، از نوع اسنادی-تحلیلی است. با عنایت به اینکه چنین مبحثی در ادبیات آموزش عالی ایران به زبان فارسی مطرح و یا باز نشده است، انتظار می رود بسط این پارادایم روش شناختی مورد عنایت حداقل بخشی از پژوهشگران حوزه آموزش عالی ایران قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

آموزش عالی ، سیاست گذاری ، سیاست پژوهی ، تحلیل سیاست انتقادی