مروری برنظریات رشد در روانشناسی و مقایسه آن با منظومه رشد قرآنی
محل انتشار: اولین همایش قرآن و روانشناسی
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 900
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
GPSY01_007
تاریخ نمایه سازی: 4 مرداد 1399
چکیده مقاله:
از آنجایی که مکاتب و نظریات رشد در روانشناسی بر اساس مبانی هستی شناختی، انسان شناختی، روش شناختی و معرفت شناختی غرب شکل گرفته است که صرفا بعد مادی انسان را مورد توجه قرار می دهد و از طرفی رسیدن به تمدن نوین اسلامی مستلزم داشتن علوم انسانی اسلامی است، اهمیت رجوع به قرآن و روایات اهل بیت علیهم السلام آشکار می گردد. پژوهش حاضر ضمن معرفی نظریه قرآنی رشد، نظریات کلان روانشناسی رشد را از منظر ماهیت رشد، عوامل ، دوره ها و مراحل، نتایج و آسیب های آن را با این نظریه مقایسه نموده و به تقابل نظریات رشد غربی با مفهوم رشد از منظر قران در سطوح مختلف پرداخته است و نقاط ضعف نظریات غربی را با توجه به نگاه محدودشان به ساحت انسان نشان داده است. نظریه قرآنی رشد با در نظر گرفتن همه ابعاد وجودی انسان، مسیری واضح و روشن برای رسیدن به غایت اصلی او، از طریق رویکردی روشمند، احصا نموده است. این نظریه براساس پژوهش هایی با رویکرد تدبر در قرآن به دست آمده که براساس آن نخست واژه های الانسان، رشد و غی و واژه های متضاد درباره انسان بررسی شده و سپس ازطریق تحلیل عقلی نظم یافته است. بنابراین با مطالعه قرآن وتدبر در ان میتوان به ذخیره ای غیبی در رابطه با رشد وبلوغ دست یافت که هیچ کتابی به تحقیق در این زمینه کارآمد نیست.
نویسندگان
کوثر شیروان
دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه روانشناسی، تهران، دانشگاه تهران، ایران
ناهید محتشم پارسا
کارشناسی ارشد، راهنما یی و مشاوره، واحد خمین، دانشگاه آزاد اسلامی، خمین، ایران