بررسی مشکلات آموزش های زیست محیطی برگزار شده در استان زنجان

هدف این پژوهش ارزیابی مشکلات آموزش های زیست محیطی برگزار شده در استان زنجان از دیدگاه کارشناسان ادارات محیط زیست و منابع طبیعی و آبخیزداری استان زنجان بود. این تحقیق از نوع توصیفی- همبستگی بود. جامعه آماری تحقیق کارشناسان شاغل در اداره کل محیط زیست و منابع طبیعی استان زنجان بودند. حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران برآورد گردید (n=60) که با استفاده از روش نمونه گیری طبقه ای تصادفی انتخاب شدند. ابزار این پژوهش پرسشنامه بود که پس از تأئید روایی آن با استفاده از نظرات اعضای هیئت علمی و کارشناسان صاحب نظر مورد استفاده قرار گرفت. داده ها با استفاده از نرم افزار spss تجزیه و تحلیل شد. نتایج نشان داد از دیدگاه کارشناسان از میان 24 مورد مشکل مورد بررسی بیشترین مشکلات آموزشی در آموزش های زیست محیطی جذاب نبودن کلاس های آموزشی برای فراگیران، نبودن آموزش های کافی در زمینه حفاظت زیست محیطی، به روزن بودن مطالب آموزشی، هماهنگ نبودن کلاس های آموزشی با ساعات کاری فراگیران، استفاده نکردن از تکنولوژی روز در آموزش، عدم دسترسی مدرسان به منابع اطلاعاتی روزآمد، غیرکاربردی بودن مباحث آموزشی و عدم سازگاری محتوای آموزشی با نیازهای فراگیران و کمبود آموزشگران مجرب بود. با استفاده از نتایج تحلیل عاملی، مشکلات رایج در کلاس های آموزش زیست محیطی از دیدگاه کارشناسان به ترتیب اهمیت در شش عامل مشکلات هزینه ها و شرایط فیزیکی و ایاب و ذهاب، مشکلات زمانی کلاس ها و عدم توجه به نیاز فراگیران، بکارگیری روش های سنتی در آموزش و عدم توجه به کارهای عملی، مشکلات محتوایی دوره ها مشکلات مرتبط با آموزشگران و تکنولوژ، مشکلات برنامه های درسی و روش تدریس خلاصه شدند که در مجموع 65/79 درصد از مشکلات رایج در کلاس های آموزش زیست محیطی را تبیین کردند.

کلیدواژه ها:

آموزش ، مشکلات ، محیط زیست ، زنجان ، آموزش سنتی