الگویی ازرابطه احساس تنهایی بااستفاده ی آسیب زا ازتلفن همراه و پیامدهای آن افسردگی تعلل ورزی وعملکرد تحصیلی دردانش آموزان دختر وپسرسال اول دبیرستان شهراندیمشک

هدف ازپژوهش حاضربررسی رابطه ی احساس تنهایی با افسردگی تعلل ورزی و عملکرد تحصیلی ازطریق استفاده ی اسیب زا ازتلفن همراه دردانش آموزان دختروپسر سال اول دبیرستان شهراندیمشک بود شرکت کنندگان دراین پژوهش 300نفر بودند که به روش نمونه گیری تصادفی چندمرحله نسبتی انتخاب شدند ابزارهای استفاده شده دراین پژوهش مقیاس احساس تنهایی ucla پرسشنامه اعتیاد به تلفن همراه MPAI مقیاس افسردگی بک BDI و مقیاس تعلل ورزشی شوارزرودیهل بودند ارزیابی الگوی پیشنهادی با استفاده روش تحلیل مسیرانجام گرفت جهت ازمون روابط غیرمستقیم ازروش بوت استراپ نرم افزار AMOS-20 استفاده شد نتایج نشان داد که مسیرهای مستقیم احساس تنهایی بااستفاده آسیب زا ازتلفن همراه رابطه مثبت استفاده آسیب زا ازتلفن همراه با افسردگی رابطه مثبت استفاده آسیب زا ازتلفن همراه با تعلل ورزی رابطه ی مثبت و استفاده آسیب زا ازتلفن همراه با عملکرد تحصیلی رابطه منفی دارد و همینطور مسیرهای غیرمستقیم احساس تنهایی ازطریق استفاده آسیب زا ازتلفن همراه روی افسردگی تعلل ورزی و عملکرد تحصیلی معنی دار بود هاست

کلیدواژه ها:

احساس تنهایی ، استفاده آسیب زا ازتلفن همراه ، افسردگی ، تعلل ورزی و عملکرد تحصیلی