CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

Interactive Integration of Community and School in Planning Educational Spaces for Sustainability

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۵ | تعداد نمایش خلاصه: ۳۱۶ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۳
کد COI مقاله: HIAP01_438
زبان مقاله: انگلیسی
حجم فایل: ۲۰۳.۵۳ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۵ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۵ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله Interactive Integration of Community and School in Planning Educational Spaces for Sustainability

  Amir Hossein Farahinia - PhD Candidate, Faculty of Art and Architecture, Tarbiat Modares University,
Sevil Edrisi - M.Arch, Eastern Azarbaijan Campus of Science and Research Branch, Islamic Azad University,

چکیده مقاله:

Educational spaces are among those examples of architecture that their function has interactive and intimate relation to design concepts, i.e. philosophies and principles of education and learning. The responsibility toward environment and public awareness of environmental issues require efficient education, educating individuals from the very early years of official training at schools will be very beneficial. This paper is to introduce interactive space approach in planning community educational Centre as a means of sustainability education for both students and citizens through combining school with an environmental association or an organization and providing opportunities in the context and form of the school to elevate the qualitative level of community’s knowledge to preserve and protect natural environment and contribution to sustainable development. studies have focused on considering spatial qualities of school similar to ones of a place like a plaza to provide a dynamic and effective social centre. Among the models seeking to realize this idea, are interactive educational spaces such as community shools. Such interactive educational space provide a dynamic connection between spaces of an educational facility with its surrounding community and adjacent neighbourhoods leading to development and promotion of both community and students achievements. interactive educational spaces by interrelations and interactions with society can help citizens’ positive contribution in terms of environmental issues, preservation and also promoting public awareness.

کلیدواژه‌ها:

community , interactive space , education , sustainability

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-HIAP01-HIAP01_438.html
کد COI مقاله: HIAP01_438

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
Farahinia, Amir Hossein & Sevil Edrisi, ۱۳۹۳, Interactive Integration of Community and School in Planning Educational Spaces for Sustainability, اولین کنگره بین المللی افق های جدید در معماری و شهرسازی, تهران, دانشگاه تربیت مدرس دانشکده هنر و معماری, https://www.civilica.com/Paper-HIAP01-HIAP01_438.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (Farahinia, Amir Hossein & Sevil Edrisi, ۱۳۹۳)
برای بار دوم به بعد: (Farahinia & Edrisi, ۱۳۹۳)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • Mousaei, M., M. ahmadzadeh. 2009. Education sustainable ...
  • Keith Z.N. 1999. Whose Community School? New Discourses, Old Pattern, ...
  • Kamelnia, H. 2009. The grammar of learning environments design. Sobhane ...
  • Gharavi Alkhansari, M. 2005. Neibourhood school: organizing socio-cultural foundation. Fine ...
  • Henderson, K, Tilbury, D. _ Whole - Sustainability: ...
  • Sustainability Programs, Australian Research Institute in Education for sustainability (ARIES) ...
  • Talaei, M. 2010. Desiging elementary school by community school approach. ...
  • Palmer, J. 1998. Education 21st century. Translated into Persian by ...
  • Scott.W. 2009.Judging the Effectivenes of a Sustainable School, Journal of ...
  • Azamati, H.R., M. Bagheri, 2008. Education of notions of sustainable ...
  • UNESCO, 2002) .Education for Sustainability - From Rio to Jobannesburg: ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: ۲۴۶۱۳
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.