CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

بازخوانی جایگاه مدارس در بافت اجتماعی شهر با تأملی بر سیر تحول موقعیت مدارس یزد در بافت شهری

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۱۱ | تعداد نمایش خلاصه: ۳۱۲ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۳
کد COI مقاله: HIAP01_618
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۸۴۸.۷۳ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۱ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۱ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بازخوانی جایگاه مدارس در بافت اجتماعی شهر با تأملی بر سیر تحول موقعیت مدارس یزد در بافت شهری

  حسین ظفریان ریگکی - دانشجوی کارشناسی ارشد معماری، دانشگاه علم و هنر یزد
    سمیه امیدواری - دکترای معماری،استادیار گروه معماری دانشگاه علم و هنر یزد،
    محمدرضا نقصان محمدی - دکترای معماری طراحی شهری ،استادیار گروه شهرسازی دانشگاه یزد،

چکیده مقاله:

عموما مدارس واجد جایگاه تربیتی بسیار موثری در اجتماع بوده اند. مدارس سنتی در دوره های مختلف با توجه به فرهنگ و مذهب هر دوره و گسترش علوم، شکل های مختلفی به خود گرفته و کالبد این مدارس دچار تغیراتی شده اند. یکی از ویژگی هایی که هرگز از مدارس سنتی جدا نگردیده و در هر دوره فرم جدیدی به خود می گیرد، قرارگیری آنها در درون فضاهای اجتماعی و بافت فعال شهرها بوده است. این ویژگی رفته رفته با توجه به پیشرفت علوم، تغییر شیوه آموزش، تغییر درمحتوای آموزش و... تغییر یافته است. ورود الگوهای غربی مدارس چه از منظر تربیتی و چه از نظراجتماعی باعث بروز آسیب های بزرگی به بدنه اجتماع شد و به دنبال آن منجر به ظهور نسل تحصیل کرده ای گردید که با بدنه اجتماع فاصله ایبسیار داشت. مدارس امروز بیش از آنکه بخواهند در جهت افزایش تعاملات نسل تحصیلکرده امروز با اجتماع مردم عمل نمایند، باعث جدا شدن ایننسل و ایجاد شکاف عمیق میان قشرهای مختلف جامعه گردیده اند. مدارس یزد در دوره های مختلف تاریخی توانسته است با حضور مناسب خود در بافت اجتماعی شهر، امکان برقراری هرچه بیشتر تعاملات اجتماعی میان مردم را فراهم آورد و مدرسه علاوه بر رعایت رسالت آموزشی خود با حضور در کنار مساجد و ... رسالت تربیتی خود را نیز به انجام رساند. این موضوع در مورد ساخت مدارسی که با تحولات دوره پهلوی همراه بوده است تغییر یافته و باعث قطع ارتباط کامل مدارس با متن اجتماع شده است. این پژوهش با هدف بررسی الگوی تعامل اجتماعی مدارس در ادوار گذشته به دنبال راهکاری برای بازگرداندن مدارس در متن اجتماع، افزایش تعاملات میان قشرهای تحصیلکرده و اجتماع مردم می باشد. و نتایج حاصله از این راهکارها می تواند در تعامل اجتماعی مردم، در یک فضای شهری- اجتماعی و علمی- فرهنگی مؤثر واقع شود.

کلیدواژه‌ها:

مدارس سنتی یزد، الگو ، فرهنگ، تعامل اجتماعی، آموزش

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-HIAP01-HIAP01_618.html
کد COI مقاله: HIAP01_618

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
ظفریان ریگکی, حسین؛ سمیه امیدواری و محمدرضا نقصان محمدی، ۱۳۹۳، بازخوانی جایگاه مدارس در بافت اجتماعی شهر با تأملی بر سیر تحول موقعیت مدارس یزد در بافت شهری، اولین کنگره بین المللی افق های جدید در معماری و شهرسازی، تهران، دانشگاه تربیت مدرس دانشکده هنر و معماری، https://www.civilica.com/Paper-HIAP01-HIAP01_618.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (ظفریان ریگکی, حسین؛ سمیه امیدواری و محمدرضا نقصان محمدی، ۱۳۹۳)
برای بار دوم به بعد: (ظفریان ریگکی؛ امیدواری و نقصان محمدی، ۱۳۹۳)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • وحدتی دانشمند، مهرداد، ۱۳۸۱."معماری اجتماعی ایران در عصر صفوی"، کتاب ...
  • پیرنیا، محمد کریم، معماریان، غلامحسین، ۳۸۷ ۱."سبک شناسی معماری ایرانی"، ...
  • مصباح یزدی، محمدتقی، ۱۳۷۲. "جامعه و تاریخ از دیدگاه قرآن"، ...
  • آزاد ارمکی، تقی، ۱۳۸۷. " تاریخ تفکر اجتماعی در اسلام، ...
  • مصباح یزدی، محمدتقی، پیشین، ص ۴۹ [۸ همان، ص .۱۷۴ ...
  • l۹] دهخدا، علی اکبر، معین، محمد، ۱۳۴۲. " لغت نامه، ... (مقاله ژورنالی)
  • بهزادفر، مصطفی، طهماسبی، ارسلان، ۱۳۸۵. " شناسایی و ارزیابی مولفه ...
  • طالبی، ژاله، ۱۳۸۳. "روابط اجتماعی در فضای شهری"، مطالعات جامعه ...
  • اکرمی، غلامرضا، ۱۳۸۲. " تعریف معماری گام اول آموزش(چالش ها ...
  • هاشم پور، رحیم، سمواتی، سمیرا، ۱۳۹۲. " ه : معیارهای ...
  • I۱۵] شیخی، محمد، ۱۳۸۹. " میزگرد نقش آفرینی فضاهای شهری" ...
  • قیومی بیدهندی، مهرداد، ۱۳۸۵.آموزش معماری در دوران پیش از مدرن ... (مقاله ژورنالی)
  • غروی الخوانساری، مریم، ۱۳۸۴. "مدرسهمحله : کانون فرهنگی , - ...
  • بررسی نقش فضا های عمومی در شکل گیری تعاملات اجتماعی به منظور ایجاد پایداری اجتماعی در شهر ها [مقاله کنفرانسی]
  • مهدوی، سیدمحمدصادق، پیلتن، فخرالسادات، .۱۳۸۸ "بررسی جامعه شناسی نقش مدارس ... (مقاله ژورنالی)
  • بذرافکن، کاوه، گچ کوب، مریم، پیشین. ...
  • مهدوی، سیدمحمدصادق، پیلتن، فخرالسادات، پیشین. ...
  • بررسی مدارس اجتماعی با رویکرد روانشناسی محیطی [مقاله کنفرانسی]
  • غروی الخوانساری، مریم، پیشین. [۲۴] همان. ...
  • پیرنیا، محمد کریم، معماریان، غلامحسین، پیشین. ...
  • سلطان زاده، حسین، ۱۳۶۴، تاریخ مدارس ایران از عهد باستان ...
  • کیانی، محمدیوسف، سلطان زاده، حسین، .۱۳۶۶ "معماری ایران دوره اسلامی، ...
  • سلطان زاده، حسین، پیشین. ...
  • سمیع آذر، علیرضا، ۱۳۷۶. تاریخ تحولات مدارس در ایران"، سازمان ...
  • سلطان زاده، حسین، پیشین، ص۹۲و۹۳ ...
  • سمیع آذر، علیرضا، ۱۳۷۹."مفهوم و کارکرد فضای باز در مدارس ... (مقاله ژورنالی)
  • سمیع آذر، علیرضا، ۱۳۷۶، پیشین. [۳۵] همان. ...
  • سلطان زاده، حسین، پیشین، ص۱۷. ...
  • هوشیاری، محمدمهدی، پورنادری، حسین، فرشته نژاد، سید مرتضی، ۱۳۹۲. "گونه ... (مقاله ژورنالی)
  • سلطان زاده، حسین، پیشین، ص۶. ...
  • همان، ص۴۱۶ [۴۰ همان، ۴۱۲ ...
  • تولایی، نوین، ۱۳۸۲. " فضای شهری و رابطه اجتماعی_ فرهنگی"، ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: موسسه غیرانتفاعی
    تعداد مقالات: ۱۱۵۱
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.