باز طراحی دبیرستان 21 کلاسه در شهر ساری با توجه به ضوابط اقلیم معتدل و مرطوب درایران

تعلیم و تربیت از دغدغه های مشترک جوامع انسانی است که برای نیل به اهداف و آرمان های افراد ضروری می باشد.مدرسه از مهم ترین نهادهاى اجتماعى، تربیتى و آموزشى و اصلى ترین رکن تعلیم و تربیت است که به منظور تربیت صحیح انسان ها در ابعاد مختلف اداره می شود و نقشمهمی در آموزش ارزش ها به دانش آموزان دارد. طراحی صحیح یک مدرسه تاثیر به سزایی در یادگیری، پیشرفت و فعالیت موثر دانش آموزان دارد.ایران فلاتی است مرتفع که در عرض جغرافیایی25-40 (درجه در نیمکره شمالی ودرمنطقه گرم واقع است و به چهار اقلیم تقسیم بندی می شود: اقلیم معتدل و مرطوب، اقلیم سرد و کوهستانی، اقلیم گرم و خشک، اقلیم گرم و مرطوب. هر اقلیم ویژگی های آب و هوایی متفاوتی داراست وطراحی معماری باید با توجه به شرایط اقلیمی هر منطقه صورت پذیرد.با توجه به رشد بی رویه شهر ها و استفاده روز افزون از انرژی ، صنعت ساخت و ساز با مشکل مواجه شده و انرژی های تجدید ناپذیر در حال نابودی می باشند. اگر یک ساختمان همساز با اقلیم مورد استقرار خود طراحی نشود سبب هدر رفت انرژی می شود. بنابراین استفاده درست و بهینه از انرژی های تجدید ناپذیر امری ضروری است. در این مقاله ابتدا شهر ساری واقع در اقلیم معتدل و مرطوب در نظر گرفته شده است و از این شهر یک نمونه دبیرستان طراحی شده توسطسازمان نوسازی مدارس، استخراج شده است. در مرحله بعدی با توجه به ضوابط اقلیمی طراحی مدارس، نقشه های این مدرسه بررسی شده اند و با توجه به اقلیم شهر ساری، بازطراحی اقلیمی صورت گرفته است.

کلیدواژه ها:

مدرسه ، اقلیم های چهارگانه ، همساز با اقلیم ، معتدل و مرطوب ، بازطراحی اقلیمی