رابطه بین هوش هیجانی و انگیزش شغلی با تعهد سازمانی مدیران

پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه بین هوش هیجانی و انگیزش شغلی با تعهد سازمانی مدیران مدارس شاهد تهران در سال تحصیلی 96-95 به روش توصیفی از نوع همبستگی انجام شد. جامعه آماری این پژوهش را کلیه مدیران مدارس شاهد شهر تهران در سال 96-95 به تعداد 676 نفر تشکیل دادند که از این تعداد به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای متناسب با حجم و با استفاده از فرمول حجم نمونه کوکران تعداد 245 نفر برای شرکت در پژوهش حاضر انتخاب گردیدند. ابزار مورد استفاده، سه پرسشنامه، شامل پرسشنامه استاندارد 33 گویه ای هوش هیجانی سیبریا شرینک (1995)، پرسشنامه استاندارد 25 گویه ای انگیزش شغلی هاکمن و اولدهام (1976) و دیگری پرسشنامه استاندارد 24 گویه ای تعهد سازمانی آلن و می یر (1990) بوده است که روایی صوری هر سه پرسشنامه توسط تنی چند از مدیران مدارس شاهد در یک اجرای مقدماتی به تایید رسید. پایایی پرسشنامه ها نیز با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ برای پرسشنامه هوش هیجانی 0/79، برای پرسشنامه انگیزش شغلی 0/80 و برای پرسشنامه تعهد سازمانی 0/85 برآورد گردید. تجزیه و تحلیل داده ها در دو سطح آمار توصیفی و استنباطی (ضریب همبستگی پیرسون، رگرسیون گام به گام و آزمون تحلیل واریانس چند راه ه) انجام شد. نتایج پژوهش نشان داد که بین هوش هیجانی با تعهد سازمانی، بین انگیزش با تعهد سازمانی و بین هوش هیجانی با انگیزش رابطه مثبت معناداری وجود دارد. از بین متغیرهای مورد مطالعه در رگرسیون بهترین پیش بینی کننده تعهد سازمانی مدیران از طریق هوش هیجانی در گام اول خودآگاهی و در گام دوم همدلی بود ولی رابطه متغیرهای خودکنترلی، خودانگیزی و مهارت های اجتماعی با تعهد سازمانی معنادار نبود. از بین متغیرهای مورد مطالعه در رگرسیون بهترین پیش بینی کننده انگیزش از طریق هوش هیجانی خودانگیزی بوده است ولی رابطه آگاهی، خودکنترلی، هوشیاری اجتماعی، مهارت های اجتماعی با انگیزش معنادار نبود. نتیجه تحلیل فرضیه اصلی تحقیق به این صورت بود که هوش هیجانی و انگیزش توانایی پیش بینی تعهد سازمانی مدیران را دارند. در خصوص متغیرهای جمعیت شناختی بین نمرات هوش هیجانی و تعهد سازمانی بر حسب مدرک تحصیلی و نمرات انگیزش شغلی بر حسب جنس تفاوت معنی دار وجود داشت، بین نمرات هوش هیجانی معلمان با مدرک دیپلم و فوق دیپلم با فوق لیسانس و بالاتر تفاوت معنی دار وجود داشت، بین نمرات انگیزش معلمان زن و مرد تفاوت معنی دار وجود داشت و بین نمرات تعهد سازمانی معلمان با مدرک فوق لیسانس و بالاتر با مدارک دیپلم و فوق دیپلم و لیسانس تفاوت معنی دار وجود داشت.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، انگیزش شغلی ، تعهد سازمانی