بررسی رابطه بین هوش سازمانی با هوش معنوی و رفتار تابعیت سازمانی معلمان مدارس ابتدایی شهرستان کاشمر

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین هوش سازمانی با هوش معنوی و رفتار تابعیت سازمانی معلمان مدارس ابتدایی شهرستان کاشمر انجام شده لذا به لحاظ ماهیت و هدف، کاربردی و از حیث روش توصیفی-همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش کلیه معلمان مقطع ابتدایی شهرستان کاشمر است که در سال تحصیلی 96-97 مشغول به کار بوده اند و بر اساس آخرین اطلاعات و آمار در اداره آموزش و پرورش شهرستان کاشمر تعداد جامعه مورد مطالعه 956 نفر میباشند. در این پژوهش، از روش نمونه گیری تصادفی ساده و به کمک جدول کرجسی و مورگان تعداد 275 نفر به عنوان نمونه تعیین گردید. ابزار جمعآوری اطلاعات، پرسشنامه هوش معنوی کینگ (2008)، هوش سازمانی کارل آلبرخت (2002) و رفتار تابعیت سازمانی پادساکف و همکاران (1990) بوده و در انتها داده ها با استفاده از آزمونهای همبستگی پیرسون و رگرسیون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد که هوش سازمانی بر هوش معنوی و رفتار تابعیت سازمانی معلمان تاثیرگذاراست. ضمنا0 هوش سازمانی قادر است تغییرات هوش معنوی و رفتار تابعیت سازمانی معلمان را پیشبینی نماید. همچنین بین ابعاد هوش سازمانی با رفتار تابعیت سازمانی و هوش معنوی معلمان رابطه معنی داری مشاهده گردید.

کلیدواژه ها:

رفتار تابعیت سازمانی ، هوش سازمانی ، هوش معنوی