بررسی بهبود وضعیت بدخط نویسی در دانش آموزان دوره ابتدایی
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,193
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HPCONF02_080
تاریخ نمایه سازی: 5 آبان 1397
چکیده مقاله:
هدف این پژوهش، بهبود بخشیدن یا برطرف کردن مشکل بد خط نویسی در دانش آموزان دوره ابتدایی است. در این پژوهش با بهره گرفتن از ابزارهایی چون مشاهده رفتار، مصاحبه، سایت های اینترنتی و منابع علمی مختلف در پی یافتن علل بدخطی دانش آموز استفاده شد. در نهایت با ارایه راهکارهایی نسبت به بهبود وضعیت موجود اقداماتی انجام شد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
حوا گمشادزهی
آموزگار دوره ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس رسالت، زاهدان، ایران.
رضا میرعبدی
دکتری روانشناسی تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، زاهدان، ایران