بررسی عوامل موثر بر خلاقیت دانش آموزان در مدارس هوشمند

ورود به عصر اطلاعات و رواج فن آوری های مبتنی بر شبکه های جهانی و رایانه ها سبب پدید آمدن محیط های جدید یادگیری به شکل رسمی و غیررسمی شده است .پیدایش مدارس هوشمند به عنوان جزیی از سیستم های حمایت کننده آموزش رسممی فرصمت های جدید یادگیری را فراهم کرده اسمت.هدف از انجام این تحقیق برر سی عوامل موثر بر خلاقیت دانش آموزان در مدارس هو شمند می با شد. روش انجام تحقیق توصیفی پیمایشی تحقیق حا ضر یک تحقیق کاربردی ا ست. جامعه آماری این تحقیق شامل 20 نفر از مدیران مدارس هو شمند می باشد. با توجه به پیشینه تحقیق های صورت گرفته در داخل و خارج از کشور و نظر خبرگان پنج عامل که می تواندنقش اساسی در خلاقیت دانش آموزان داشته باشد شناسایی شد. پنج عامل شناسایی شده شامل نقش معلم، مدرسه، خانواده، دانش آموز و فناوری اطلاعات می با شد که این عوامل دارای شاخص هایی نیز می با شند که با استفاده از پر سشنامه طراحی شده، شاخص های نقش ها به صورت مقای سات زوجی مورد برر سی قرار گرفته ا ست و جهت سنجش پایایی ابزار از نرخ سازگاری استفاده شد که نرخ سازگاری 0/435به دست آمده است که پایایی ابزار تاییدمی گردد. سپس موارد بهدستآمده بهصورت توصیفی و پیمایشی مورد ارزیابی قرار گرفت. بعد از تجزیه و تحلیل با استفاده از روشANPو با استفاده از نرم Super Decisionبه الویت بندی عوامل پرداخته شد.نتایج حاصل ازآن شامل موارد زیر می باشد. نقش معلم با شاخص های مهارت پرسشگری و توجه به استعدادهای دانش آموزان و تحصیلات معلم بیشترین تاثیر را در خلاقیت دانش آموزان دارا می باشد.می گردد. سپس موارد به دست آمده به صورت توصیفی و پیمایشی مورد ارزیابی قرار گرفت. بعد از تجزیه و تحلیل بابه الویت بندی عوامل پرداخته شد.نتایج حاصل از Super Decision و با استفاده از نرم افزار ANP استفاده از روش آن شامل موارد زیر می باشد. نقش معلم با شاخص های مهارت پرسشگری و توجه به استعدادهای دانش آموزان و تحصیلات معلم بیشترین تاثیر را در خلاقیت دانش آموزان دارا می باشد.

کلیدواژه ها:

مدرسه هوشمند ، خلاقیت ، آموزش و پرورش ، دانش آموزان