پایستگی تحصیلی، ابعادآن و ویژگی های افراد دارای پایستگی

پایستگی تحصیلی یک سازه است که از دیدگاه ارزیابی نگرانه در حیطه روانشناسی مثبت نگر قرار می گیرد. تحقیقات پایستگی به جای تمرکز روی خطر آسیب دیدگی روانی روی توانایی دانش آموزان برای برخورد با کشمکشها چالش های تحصیلی روزمره مثل نمره کم و فشارهای امتحانی که با آن ها برخورد می کنند تمرکز می کنند. بازگشت ناموفق دانش آموزان به نمرات خوب و عملکرد مناسب در مدرسه دلیل مناسبی برای بررسی متغیر پایستگی تحصیلی بود. پایستگی تحصیلی عاملی است که در محیط های آموزشی می توان توسط معلم کنترل شود و باعث گردد که کیفیت تحصیلی دانش آموز تغییر یابد به این خاطر سازه مهمی در تحصیل دانش آموز تلقی می شود. ابعاد پایستگی تحصیلی شامل سازگاری شناختی، سازگاری رفتاری، ناسازگاری شناختی و ناسازگاری رفتاری می باشد. ویژگیهای افراد پایسته را می توان در موارد شایستگی اجتماعی، مهارت های حل مساله، آینده جویی و خودگردانی بر شمرد.

کلیدواژه ها:

تاب آوری ، پایستگی ، پایستگی تحصیلی