اثربخشی آموزش تنظیم هیجان بر انعطافپذیری شناختی، تحمل پریشانی و ابرازگری هیجانی نوجوانان پسر دارای مشکلات رفتاری

پژوهش حاضر به منظور بررسی آموزش اثربخشی تنظیم هیجان بر انعطاف پذیری شناختی، تحمل پریشانی و ابرازگری هیجانی نوجوانان پسر دارای مشکلات رفتاری صورت گرفته است. پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل بود. 40 نفر از دانش آموزان پسر دارای مشکلات رفتاری به صورت تصادفی در دو گروه کنترل و آزمایش قرار گرفتند. گروه آزمایش، تحت آموزش 8 جلسه ای مداخله آموزش تنظیم هیجان قرار گرفتند. از پرسشنامه های انعطاف پذیری شناختی، تحمل پریشانی و ابرازگری هیجانی استفاده شد. نتایج نشان داد که مداخله تنظیم هیجان به صورت معناداری باعث کاهش مشکلات رفتاری نوجوانان در هر سه سطح میشود.

کلیدواژه ها:

آموزش تنظیم هیجان ، انعطاف پذیری شناختی ، تحمل پریشانی ، ابرازگری هیجانی ، مشکلات رفتاری.