امکان سنجی کاربرد فناوری های اطلاعات و ارتباطات در آموزش علوم در مدارس راهنمایی غرب استان مازندران

هدف اصلی این پژوهش، امکان سنجی کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش علوم در مدارس راهنمایی غرب استان مازندران در سال تحصیلی89-90می باشد. پژوهش حاضر یک پژوهشاز نوع توصیفی و از لحاظ هدف کاربردی است. جامعه آماری در تحقیق حاضر کلیه دبیران علوم دوره راهنمایی شهرستان های نوشهر و چالوس و تنکابن در سال تحصیلی90-89هستند و نمونه مورد مطالعه در پژوهش حاضر به دلیل محدود بودن جامعه آماری، کلیه دبیران علوم را شامل شده است. به هر آزمون شونده یک پرسش نامه داده شده است. ابزار گرد آوری داده در این پژوهش ،پرسش نامه 31 سوالی محقق ساخته است. برای تحلیل داده هااز آزمون تحلیل واریانس ANOVAآزمون تعقیبی توکی، آزمونTاستفاده شده است. یافته های این پژوهش نشان داد که دوره آموزش فناوری اطلاعات و ارتباطات یکی از نیازهای مهم معلمان است، همچنین نتایج این تحقیق نشان داد که آگاهی از تاثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات برای معلمان محرز شده است که می بایست وزارت آموزش و پرورش برنامه ی لازم را در خصوصتغییر محتوای کتاب ها و مهارت آموزی دبیران و . . . برنامه ریزی مربوطه را انجام دهد و معلمان خود را به فنون تکنولوژی روز مجهز نماید

کلیدواژه ها:

امکان سنجی ، فناوری اطلاعات و ارتباطات ، آموزشعلوم