سیاست گذاری و تکنولوژی آموزشی

هدف اصلی این نوشتار که به روش کتابخانه ای تدوین شده است، بررسی ماهیت یکی از سیاست های اخیر وزارت آموزشو پرورش در رابطه با کاربرد تکنولوژی های آموزشی در فرایند یاددهی-یادگیری است که در مقوله ی هوشمند سازی درمدارس به صورت عملیاتی درآمده است. ابزارهای تکنولوژی برای آموزش و تسهیل بخشیدن به فرایندیاددهی یادگیری مفیدبوده اند. هر چند که نتایج به دست آمده در راستای موثر واقع شدن این سیاست با ایجاد مدارس هوشمند، با آرمان های موردنظر متفاوت است.

کلیدواژه ها:

تکنولوژی آموزشی ، سیاست گذاری آموزشی