نگاه جامعه شناختی به جنسیت در کتاب های فارسی ابتدایی جدید التالیف مدارس ایران
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,569
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HPSCONF01_045
تاریخ نمایه سازی: 30 بهمن 1394
چکیده مقاله:
در این تحقیق با تحلیل محتوای 4 کتاب فارسی اول، دوم، سوم و چهارم دبستان سعی شده است به موضوع نا برابریجنسیتی در این کتاب ها پرداخته شود. و با تحلیل مولفه های جنسیتی به کار رفته در این کتاب ها به این پرسش هاپاسخ داده شود که اصولاً برابری جنسیتی در این کتاب ها وجود دارد؟ چگونه هویت جنسیتی در این کتاب ها ارائهمی شود.؟ رویکرد جدید برنامه ریزان نظام آموزش چیست؟با بررسی پیشینه تحقیقات و اقدامات انجام شده در این زمینه به بررسی مولفه های جنسیتی در مقولات تعدادتصاویر دختر و پسر و تعداد اسامی دختر و پسر ، تعداد شخصیت های قهرمانان دختر و پسر و همینطور تعداد مشاغلیکه برای هر دختر و پسر به تصویر کشیده شده است، سعی در بررسی برابری یا نابرابری جنسیتی در محتوای اینکتب شده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
رقیه نوروزی
دانشجوی دکترای جامعه شناسی گروه های اجتماعی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران، ایران
مهدی مختاری
دانشجوی دکترای جامعه شناسی گروه های اجتماعی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :