بررسی اثربخشی بازی درمانی براختلال سلوک دانش آموزان ابتدایی شهرستان ایلام
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 715
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HPSCONF01_227
تاریخ نمایه سازی: 30 بهمن 1394
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر به «بررسی اثربخشی بازی درمانی براختلال سلوک دانش آموزان ابتدایی شهرستان ایلام» می پردازد، جامعه آماریتمام دانش آموزان ابتدایی شهرستان ایلام است.حجم نمونه آماری، 50 نفر از دانش آموزان کلاس چهارم وپنجم وششم بوده که بدینمنظور 25 نفر دانش آموز دارای اختلال سلوک به صورت گروه آزمایش و 25 نفر دیگربه صورت دانش آموزان گروه کنترل انتخابشدند.روش پژوهش حاضر تجربی وبه صورت پیش آزمون – پس از آزمون با گروه کنترل می باشد. برای جمع آوری اطلاعات مستنداز پرسشنامه های رفتاری راتر – فرم والدین ورفتاری راتر – فرم معلمان وپرسشنامه مقیاس درجه بندی تشخیص اختلال سلوک(فرم معلمان) استفاده شده است .جهت تجزیه وتحلیل داده ها ازآزمون برابری واریانس ها در موقعیت پیش آزمون وآزمون t و برایمقایسه تفاضل نمرا ت پیش آزمون و پس آزمون گروه کنترل وآزمایش استفاده می شود.نتایج به دست آمده حاکی از آن است کهبازی درمانی بر کنترل پرخاشگری ، کاهش فریبکاری ، افزایش مسئولیت پذیری ، کاهش خرابکاری ، افزایش روابط بین فردی دانشآموزان شهرستان ایلام تاثیر دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
جهانشاه محمدزاده
استاد دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلام
زهرا جواهری
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته روانشناسی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :