بررسی تاثیر سبک های فرزندپروری بر خودکارآمدی دانش آموزان
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,298
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HPSCONF01_359
تاریخ نمایه سازی: 30 بهمن 1394
چکیده مقاله:
هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی تاثیر سبک های فرزندپروری بر خودکارامدی دانشآموزان شهر دوشنبه تاجیکستان بود.بدین منظور روش پژوهشی همبستگی استفاده شد. جامعه آماری پژوهش عبارت بودند از کلیه دانش آموزان پایه متوسطه می-باشد که در سال تحصیلی 1391-1390 درشهر دوشنبه مشغول به تحصیل بودند. نمونه مورد نظر پژوهش شامل 300 نفر از دانش آموزان دوره متوسطه می باشد که به روش به روش تصادفی چند مرحله ای از میان جامعه پژوهش انتخاب گردیدند. در این پژوهش برای جمع آوری اطلاعات از دو پرسشنامه سبک های فرزندپروری بامریند و پرسشنامه ی خودکارآمدی شرزاستفاده شد.تحلیل دادههای این پژوهش به کمک نرم افزار SPSS انجام گرفته است. برای بررسی فرضیه های پژوهش آزمون های تحلیل واریانس یک طرفه و آزمون تعقیبی توکی مورد استفاده قرار گرفتند. نتایج بدست آمده نشان دادند شیوه های فرزندپروری بر خودکارآمدی دانش آموزان تاثیر دارد به گونه ای که روش فرزندپروری مقتدرانه نسبت به روش های فرزندپروریسهل گیرانه و مستبدانه باعث افزایش خودکارآمدی دانش آموزان شده است.
کلیدواژه ها:
خودکارآمدی ، سبک های فرزند پروری
نویسندگان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :