بررسی میزان سن والدین در روش موسیقی درمانی مبتنی برروش دالکروز و ارف بر دانش آموزان اختلال خواندن

هدف بررسی سن والدین درروش موسیقی درمانیمبتنی برروش دالکروزوارف برای دانش آموزان دچار اختلال خواندن بود.روش این پژوهش از نوع شبه آزمایشی با آزمایش و کنترل می باشد. جامعه این پژوهش کلیه دانش آموزان پایه اول و دومدارای اختلال خواندن تحت درمان مراکز اختلال یادگیری سطح شهر مشهد در سال تحصیلی 94-1393 بودند. نمونه این پژوهش شامل 24 نفر بود که با روش نمونه گیری دردسترس انتخاب شده و در دوگروه کنترل و آزمایش (12 نفر) به صورت تصادفی جایگزین شد. در این پژوهش گروه آزمایش به مدت 22 جلسه 30-45 دقیقه ای از تمرینات موسیقی درمانی مبتنی برروش دالکروز وارف استفاده شد. داده های مورد نظر با استفاده از آزمون خواندن نارساخوانی (نما) جمع آوری شد.در نتیجه دراین پژوهش موثربودن سن والدین (30-26) دراستفاده ازروش موسیقی درمانی مبتنی برروش دالکروز وارف مشخص شدکه می توان با استفاده از موسیقی درمانی درجهت طراحی وتدوین برنامه های درمانی نارساخوانی تلویحات مناسبی اندیشید

کلیدواژه ها:

موسیقی درمانی ، اختلال خواندن ، سن والدین