بررسی وضعیت تکلیف منزل ومیزان اهمیت آن درپیشرفت تحصیلی ازدیدگاه دانش آموزان دخترمقطع ابتدایی پایه های اول وپنجم درمنطقه مرکزی گنبد کاووس

تحقیق حاضر به بررسی وضعیت تکلیف منزل ومیزان اهمیت آن درپیشرفت تحصیلی ازدیدگاه دانش آموزان دخترمقطع ابتدایی پایه های اول وپنجم درمنطقه مرکزی گنبد کاووس پرداخته است.هدف اصلی این تحقیق بررسی میزان تاثیر تکلیف شب بر پیشرفت تحصیلی است. این پژوهشبا استفاده از روش کتابخانه ای و با بکارگیری پرسش نامه ازنمونه ای به حجم 80 نفردانش آموزدختر مقطع اول وپنجم ابتدایی در بخش مرکزی شهرستان گنبد کاووس که به شیوه تصادفی ساده ، از جامعه آماری با 50 دبستان که پنج دبستان به شیوه تصادفی خوشه ای گزینش شده بود، و حجم نمونهنیز ازاین پنج دبستان انتخاب گردید به عمل آمد.اطلاعات بدست آمده با استفاده از آزمون نسبت مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت،که رابطه معنا داری بین متغیر ها بدست آوردیم .فرضیه هایی نیز دراین تحقیق مطرح شد که عبارت بودند از : فرضیه اول : به نظر می رسد بین تکلیف شب)مناسب(وپیشرفت تحصیلی رابطه معنا داری وجود دارد.فرضیه دوم : به نظر می رسد تکلیف شب بیش ازتوانایی کودک باعث بیزاری کودک از تحصیل می شود و پس از تجزیه تحلیل فرضیه ها نتیجه از این قرار بود که فرضیه اول پس ازمحاسبات آماری با 0درصد خطا که بیش از 1/96 درصد می باشد ازدیدگاه دانش آموزان پایه اول وپنجم تایید شد وفرضیه دوم نیز پس از محاسبات آماری 5درصد خطا که بیش از1/64درصد می باشد ازدیدگاه دانش آموزان پایه اول وپنجم مورد تایید قرار گرفت.

کلیدواژه ها:

تکلیف شب ، پیشرفت تحصیلی ، توانایی دانش آموز