بررسی اضطراب امتحان و ارتباط آن با عملکرد تحصیلی در دانش آموزان دختر مقطع دبیرستان شهر زاهدان در سال 97
محل انتشار: نخستین کنفرانس ملی علوم انسانی و توسعه
سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 904
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HUDE01_021
تاریخ نمایه سازی: 16 مهر 1398
چکیده مقاله:
هدف از انجام این پژوهش بررسی اضطراب امتحان و ارتباط آن با عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر مقطع دبیرستان در شهر زاهدان بوده است. این مطالعه توصیفی تحلیلی -بر روی 50 نفر از دانش آموزان مشغول به تحصیل در دوره ی دبیرستان در مدارس دخترانه شهر زاهدان به صورت تصادفی انجام شد. برای اندازه گیری اضطراب امتحان ازپرسشنامه ساراسون 25 سوالی استفاده شد و معدل کارنامه تحصیلی ترم جاری شرکت کنندگان برای بررسی ارتباط اضطراب امتحان و عملکرد تحصیلی آنها مورد استفاده قرارگرفت. برای تجزیه و تحلیل داده ها از شاخص ضریب همبستگی استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که 20 درصد از دانش آموزان از نظر اضطراب امتحان در سطح خفیف و24 درصد در سطح متوسط و 56 درصد در سطح شدیدی قرار دارند و همچنین بین اضطراب امتحان و عملکرد تحصیلی دانش آموزان رابطه معکوس معنی دار وجود داشت. باتوجه به شیوع بالای اضطراب امتحان و همچنین تاثیر منفی آن بر روی عملکرد پیشرفت تحصیلی، ضرورت بررسی علل اضطراب و اتخاذ تدابیر لازم برای درمان افراد مبتلا بهاضطراب امتحان کاملا به چشم می خورد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
حبیب الله کرد
دکتری مطالعات برنامه درسی، مدرس، گروه علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان
اعظم خسروی
کارشناس ارشد ژنتیک مولکولی، دانشکده علوم پایه، دانشگاه یزد، ایران