تحلیل محتوای کتاب فارسی پایه ششم ابتدایی با روش های فرای، مک لافلین، کلوز و هارتلی
محل انتشار: نخستین کنفرانس ملی علوم انسانی و توسعه
سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 3,783
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HUDE01_260
تاریخ نمایه سازی: 16 مهر 1398
چکیده مقاله:
تحلیل محتوای کتاب فارسی پایه ششم ابتدایی (سال تحصیلی 1397-98) با هدف سنجش میزان خوانایی و مناسب بودن کتاب برای دانش آموزان پایه ششم ابتدایی با روش های فرای، کلوز، مک لافلین و هارتلی صورت گرفت که نتیجه آن نشان می داد که روش کلوز و هارتلی کتاب را ساده می پندارند، روش مک لافلین کتاب را دشوار و روش فرای کتاب را مناسب دانش آموزان پایه ششم ابتدایی می داند
کلیدواژه ها:
نویسندگان
بلال مرادویسی
دانشجو معلم رشته علوم تربیتی، آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهگیان کردستان. ایران
افشین شیر محمدی
دانشجو معلم کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهیگیان کردستان