تحلیل خط مشی های تحول در آموزش و پرورش؛ با تکیه بر مدل تغییر خط مشی جریان های چندگانه کینگدون
محل انتشار: نخستین کنفرانس ملی علوم انسانی و توسعه
سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 691
فایل این مقاله در 23 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HUDE01_353
تاریخ نمایه سازی: 16 مهر 1398
چکیده مقاله:
این مقاله با تبیین اهمیت و جایگاه والای آموزش و پرورش برای نظام مقدس جمهوری اسلامی، به وضع شناسی کنونی نظام آموزش و پرورش و ضرورت ایجاد تحولی بنیادین برای تغییر آن، از یکی از مهم ترین مدل های تغییر خط مشی، مدل جریان های چندگانه کینگدون، استفاده می کند و ضرورت ها و اولویت های اصلی برای تحقق این مهم را پیشنهاد می دهد. اهم پیشنهادات پژوهش حاضر را بر اساس سه جریان اصلی مدل کینگدون می توان به صورت زیر فهرست کرد:الف) جریان مسائل: گفتمان سازی و تبدیل مسائل آموزش پرورش به یک خواست عمومی ب) جریان سیاسی: تلاش خوشه نامریی جریان سیاسی بر باز کردن پنجره های خط مشی با هر تغییر کوچکی در مدیران ارشد اجرایی کشور ج) جریان خط مشی: ترغیب کارآفرینان خط مشی برای پاسخ به مسائل اصلی نظام آموزش و پرورش بر اساس مبانی ایرانی اسلامی
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سید مهدی سید طباطبایی
دانشجوی دکتری مدیریت دولتی دانشگاه امام صادق علیه السلام
سینا فریدونی
دانشجوی دکتری مدیریت دولتی دانشگاه سیستان و بلوچستان