بررسی تطبیقی وضعیت عملکرد کارکردی مدیران فارغ التحصیل رشته مدیریت آموزشی با مدیران فارغ التحصیل سایر رشته ها در مدارس متوسطه شهر تهران

تلاش این مقاله بر این است که به بررسی وضعیت عملکرد مدیران مدارس با رشته های مختلف در مقطع دوره دوم متوسطه شهر تهران بپردازد. این پژوهش توصیفی و از نوع ارزشیابی است. جامعه آماری آن شامل کل مدیران و معلمان مدارس دوره دوم متوسطه شهر تهران بودند که تعدادشان شامل 218 نفر مدیر و4400 معلم بودند. حجم نمونه مدیران با روش نمونه گیری خوشه ایی 70 نفر 35 مدیر رشته مدیریت آموزشی و 35 مدیر دیگر رشته ها) و در مجموع210 معلم انتخاب شدند.برای جمع آوری داده های پژوهش از پرسشنامه محقق ساخته عملکرد مدیران استفاده شده است. پایایی پرسشنامه از طریق ضریب آلفای کرانباخ %92 برآورد گردید. برای تجزیه و تحلیل سوال پژوهش از آزمون t تک گروهی استفاده شد. نتایج تجزیه و تحلیل سوال پژوهش بیانگر این بود: میانگین وظایف مدیریتی مدیران فارغالتحصیل رشته مدیریت آموزشی (3/65) و مدیران سایر رشته ها در مدارس دوره دوم متوسطه هر تهران 3/72 شد اما این تفاوت در سطح 0/05 معنادار نیست؛ لذا بین وظایف مدیریتی مدیران فارغالتحصیل رشته مدیریت آموزشی با مدیران فارغ التحصیل سایر رشته های تحصیلی در مدارس دوره دوم متوسطه شهر تهران تفاوت وجود ندارد

کلیدواژه ها:

عملکرد ، وظایف مدیران ، مدارس دوره دوم متوسطه شهر تهران