بررسی رابطه ابعاد سواد اطلاعاتی و کارآفرینی سازمانی در بین مدیران مدارس متوسطه شهر کرمان

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه ابعاد سواد اطلاعاتی و کارآفرینی سازمانی در بین مدیران مدارس متوسطه شهر کرمان بوده است. روش پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر ماهیت توصیفی از نوع همبستگی است و جامعه آماری این تحقیق کلیه مدیران مدارس متوسطه شهر کرمان در سال 1396 که تعداد آنها (420) نفر بود. روش نمونه گیری طبقه ای متناسب با حجم و با استفاده از جدول مورگان حجم نمونه 285 نفر برآورد شد برای جمع آوری داده ها از دو پرسشنامه سواد اطلاعاتی توس رباطی (1394) پرسشنامه کارآفرینی سازمانی توس کردنائیچ و همکاران (1386) استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزارهای Excel، IBM SPSS ویرایش 24 استفاده شد. نتایج نشان داد وضعیت سواد اطلاعاتی در بین مدیران مدارس متوسطه شهر کرمان بالاتر از حد متوسط و مطلوب است. وضعیت کارآفرینی سازمانی در بین مدیران مدارس متوسطه شهر کرمان در حد متوسط است و چندان مطلوب نمی باشد. فرضیه رابطه بعد کتبی و فنی سواد اطلاعاتی با کارآفرینی سازمانی مدیران مدارس متوسطه شهر کرمان در سطح معنی داری 0.05 تایید شد. فرضیه رابطه بعد ارتباطی سواد اطلاعاتی با کارآفرینی سازمانی مدیران مدارس متوسطه شهر کرمان در سطح معنی داری 0.05 تایید نشد.

کلیدواژه ها:

سواد اطلاعاتی ، کارآفرینی سازمان ، فناوری اطلاعات ، مدیران مدارس مقطع متوسطه