تاثیر آموزش حضوری و مبتنی بر پیام کوتاه در فضای مجازی بر خود مراقبتی و شاخص های قندخون بیماران مبتلا به دیابت شهر فسا

مقدمه: با توجه به پیشرفت های تکنولوژی امروزی آموزش های مبتنی بر رسانه های فضای مجازی یکی از راهبردهای موثر آموزشی محسوب می شود، هدف از این مطالعه بررسی تاثیر دو نوع آموزش حضوری و مبتنی بر پیام کوتاه چندرسانه ای بر خودمراقبتی و شاخص های قندخون بیماران مبتلا به دیابت می باشد. روش کار: در این مطالعه ی مداخله ای از نوع نیمه تجربی بیماران دیابتی (مرد و زن) مراجعه کننده به مراکز خدماتجامع سلامت شهر فسا بصورت تصادفی انتخاب و به گروه مداخله ( گروه آموزش حضوری و گروه آموزش از طریق فضای مجازی) و کنترل تخصیص یافتند. ابزار جمع آوری شامل پرسشنامه ی متغیرهای جمعیت شناختی، پرسشنامه استاندارد خودمراقبتی دیابت توبرت و گلاسکو، مقدار قندخون ناشتا، هموگلوبین گلیکوزیله و اندازه گیری هفتگی قندخون ناشتا بود. تجزیه و تحلیل اطلاعات با آزمون های آماری در محیط نرم افزار spss22 انجام گرفت. نتایج: نتایج نشان داد بعد از آموزش در هر دو گروه آموزش حضو ری و مبتنی بر پیام کوتاه درفضای مجازی در محیط واتساپ میانگین نمرات خودمراقب تی از نظر آماری بطور معنی دار افزایش یافته است.

کلیدواژه ها:

دیابت ملیتوس ، آموزش به بیمار ، خودمراقبتی