ارتقای آموزش و حرفه حسابرسی با استفاده از فناوری های نوین
محل انتشار: یازدهمین همایش ملی حسابداری ایران
سال انتشار: 1392
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 876
فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IAAC11_033
تاریخ نمایه سازی: 25 فروردین 1394
چکیده مقاله:
دانشجویان حسابداری اغلب مجبورند دانش فنی حسابرسی را تنها در قالب مفاهیم نظری و بدون تجربه عملی لازم فر اگیرند. تمایل اساتید و دانشجویان به ایجاد فرصت های تجربی مناسب در محیط هایآموزشی، از مهمترین دلایل استفاده از ابزارهای نوین آموزشی همچون اسکم 1 است که شباهت زیادی با تجربه عملی دارند. برنامه های شبیه سازی کسب وکار 2 مانند سیمبا 3 نیز برای تصمیم گیری و آموزشمدیریت کسب وکار 4 مورد استفاده قرار می گیرند. آن ها می توانند بدون هیچ گونه مخاطره ای نتایج حاصل از تصمیمات مختلف را ارزیابی نمایند. از طرف دیگر فشارهای روز افزون بر حسابرسان جهت ایفای نقشموثرتر در اداره و کنترل واحدهای تجاری، در دنیای امروز تجارت امواج زیادی به راه انداخته است و ما را بر آن داشته تا در این مقاله علاوه بر معرفی ابزارهای آموزشی همچون اسکم و سیمبا، فناوری نوینی راجهت مساعدت حرفه حسابرسی، که آینده ی شغلی همین دانشجویان است، با نام شبیه سازی کسب و کار تشریح نماییم.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
شیدا نایب محسنی
دانشجوی ارشد حسابداری دانشگاه الزهرا(س)
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :