الگوی طراحی مدارس و فضاهای آموزشی خلاق
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,814
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IACUT02_432
تاریخ نمایه سازی: 25 آذر 1395
چکیده مقاله:
آموزش و پرورش نقش تعیین کننده ای در ارتقاء سطح دانش، رشد و اعتلای فرهنگ هر جامعه دارد. شکوفایی، خلاقیت و نوآوری سه واژهبسیار ارزشمند و قابل توجه در جهان امروز به شمار می آید و پیشرفت و توسعه هر کشور مرهون همین عوامل است. تحقیقات نشان میدهد که از عوامل بسیار مؤثر پرورشی در آموزش نوین، کیفیت معماری در محیط های یادگیری است.در قرن 20، نگاه ها در طراحی محیطهای آموزشی بیشتر متوجه درون فضاها و کیفیت های مربوط به اجزاء طراحی معطوف گردید. به عبارتی در چند دهه اخیر، شاخصه هایطراحی مؤثر بر ویژگی های رفتاری کاربران را بیش از آنکه در شکل، فرم و پوسته بیرونی جستجو نمایند در فضاهای داخلی جستجو میکنند، دراین مقاله تلاش شده است با اشنایی اجمالی با موضوعات فوق، همچنین ارائه ی نظریه هایی در باب اهمیت شناخت کافی از موضوعمورد طراحی، نقش تعاملی محیط فیزیکی مدارس در پیشبرد خلاقیت کودکان و همچنین بهره جستن از این تعامل صحیح به عنوان یکیاز ابزارهای آموزش و عوامل موثر بر یادگیری پرداخته شود و در نهایت سعی می شود ایده های فضایی و کالبدی مناسب ، برای طراحیفضای آموزشی و پرورشی، خلاق، ارائه گردد.
نویسندگان
سپیده شریف خواجه پاشا
مدرس دانشگاه غیرانتفاعی و غیردولتی آیین کمال ارومیه
ناصر مجرد
دانشجوی کارشناسی معماری دانشگاه غیرانتفاعی و غیردولتی آیین کمال ارومیه
ابراهیم ثمین شریفی
عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد نقده
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :