CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

افزایش تعدادپذیرفته شدگان رشته مهندسی معماری و مشکلات تحصیلات تکمیلی

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۱۳ | تعداد نمایش خلاصه: ۵۵ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۵
کد COI مقاله: IARC03_055
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۶۷۶.۲ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۳ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۳ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله افزایش تعدادپذیرفته شدگان رشته مهندسی معماری و مشکلات تحصیلات تکمیلی

  مجید یزدانی - عضو هیات علمی موسسه آموزش عالی خاوران
بهاره مولوی - دانشجوی کارشناسی معماری، دبیر کارگروه شهرسازی و معماری گروه مشاوران جوان شهرداری منطقه 9
مرتضی مصطفوی نژاد - کارشناس عمران، عضو گروه مشاوران جوان شهرداری مشهد

چکیده مقاله:

رشد تعداددانشجویان و بالطبع دانش آموختگان رشته مهندسی معماری نسبت بهدهه های گذشتهودر مقایسهبادیگررشته ها وضعیت غیرمتعارفی در کشور پیش آورده که می تواند زمینه ساز بروز مشکلاتی درابعاد آموزشی وادامه تحصیل واز همه مهمتراشتغال دانش آموختگان این رشتهدرآینده نزدیک باشد.بررسی آماراوضاع را بسیار نگران کننده نشان می دهد.بازار کار نامناسب باعث تمایل بهادامه تحصیل می شود که خود بحرانیساخته است. بررسی مشکلات موجود،ماهیت آموزش و جهت گیری های آموزشی مورد نیاز این دوره ها از نکات مهم مورد بحث است.علاوه بر این، در این تحقیق به بررسی مولفه های گزینش علمی در کنکور تحصیلات تکمیلی و مقایسه ی آن با دوره های قبل و دروس آن دوره پرداخته ایم و روند نظری و عملی رشته ی معماری در طول دوره های مختلف مورد بررسی و ارزیابی قرار گرفته است. تحلیل تفاوتها و فصل مشترکهایآموزش حرفه ای معماری از یک طرف،و پژوهش در این رشته از طرف دیگر،و چگونگی ارتباط آن با دوره های ما قبل خود،به شناخت وضعموجود آموزش وارایه پیشنهادات مناسب برای بهبودآن کمک شایانی میکند. امروزهدر آموزش تحصیلات تکمیلی معماری،مشکلاتی وجوددارد که بخشی ازآن منتج از شیوه های آموزش قبل ازاین دوره و بخشی ازآن ناشی از ماهیت آموزش دراین دوره است.تحصیل تکمیلی ،پژوهش دررشته معماری را مد نظردارد،در حالی کهدوره های پیش ازآن متکی برآموزش حرفهای معماری است. دراین مورد مطالعه ضمن تحلیل وضعیتکنونی آموزش دوره کارشناسی و کارشناسی ارشد و نقدهای موجود با توجه به افزایش پذیرفته شدگان ،راه حل هایی ارایه شده است..بنابراین با مهار روند فزونی پذیرفته شدگان و تغیر اوضاع کار برای درک بهتر از آموزش و برقراری ارتباطی مناسب بین مقاطع تحصیلی رشته ی معماری،تمایز بین جنبه های حرفه ای و نظری آن و همچنین بیان فصل مشترک و رابطه بین این جنبه ها زمینه بهتری برای رفع مشکلات موجود فراهم خواهد شد .

کلیدواژه‌ها:

تحصیلات تکمیلی ، مهندسی معماری ، افزایش پذیرفته شدگان

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-IARC03-IARC03_055.html
کد COI مقاله: IARC03_055

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
یزدانی, مجید؛ بهاره مولوی و مرتضی مصطفوی نژاد، ۱۳۹۵، افزایش تعدادپذیرفته شدگان رشته مهندسی معماری و مشکلات تحصیلات تکمیلی، همایش ملی معماری شهرسازی و سرزمین پایدار، مشهد، موسسه آموزش عالی خاوران، https://www.civilica.com/Paper-IARC03-IARC03_055.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (یزدانی, مجید؛ بهاره مولوی و مرتضی مصطفوی نژاد، ۱۳۹۵)
برای بار دوم به بعد: (یزدانی؛ مولوی و مصطفوی نژاد، ۱۳۹۵)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • آمار آموزش عالی ایران، سال های تحصیلی ۱۳۶۲ الی ۱۳۸۶ ...
  • ندیمی، حمید. (آموزش معماری، دیروز و امروز) در فصلنامه ی ... (مقاله ژورنالی)
  • طاقی، زهرا. (تاملی در تبعات رشد کمی دوره ی کارشناسی ...
  • [مهندسین مشاور نقش، برنامه ی رهبردی (مرحله نهایی) از مجموعه ...
  • سالنامه ی آماری مرکز آمار ایران و شورای مرکزی سازمان ...
  • کرمی، غلامرضا. تعریف معماری، گام اول آموزش(چالش ها و تناقضات)، ...
  • انتونی سی، احمد رضایی، آفرینش در معماری، سروش، تهران، ۱۳۹۱ ...
  • آبرایان، مجتبی دولتخواه، طراحان چگونه می اندیشند، تهران ۱۳۸۹ ...
  • یسی حجت، سنت و بداعت در آموزش معماری، تهران، دانشگاه ...
  • گیدئن، زیگفرید، فضا، زان و معماری، ترجمه منوچهر مزینی _ ...
  • Anderson, stanford, (themes for a symposium on ph.D education in ...
  • Lang, jon, (creating theory builders and disseminator. the primary goal ...
  • Lang, jon, creating architecttural theory, the role of behavioral sciences ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: موسسه غیرانتفاعی
    تعداد مقالات: ۱۰۳۰
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.