CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

بررسی نقش و اهمیت معماری مدرسه تیزهوشان در ارتقاء تعاملات اجتماعی فرد تیزهوش با جامعه

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۱۴ | تعداد نمایش خلاصه: ۹۱ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۵
کد COI مقاله: IARC03_121
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۹۲۰.۲۳ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۴ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۴ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی نقش و اهمیت معماری مدرسه تیزهوشان در ارتقاء تعاملات اجتماعی فرد تیزهوش با جامعه

  هدی جورابچیان - دانشجوی کارشناسی ارشد معماری، گروه معماری، واحد شیراز، دانشگاه آزاد اسلامی، شیراز، ایران
  محمدعلی تربیت جو - کترای تخصصی معماری، استادیار، گروه معماری، واحد شیراز، دانشگاه آزاد اسلامی، شیراز، ایران

چکیده مقاله:

دانش آموزانی که هوش بهر آنان خیلی بالا می باشد ، تیزهوش تلقی می شوند که باید شناسایی شوند و در مدارس جداگانه با شیوه متفاوت آموزش ببینند.کودکانی که بالاترین ضریب هوشی را دارند، مشکلات اجتماعی بیشتری را متحمل می شوند.در ایران مدارسی که تحت عنوان مدارس پرورش استعدادهای درخشان ساخته شده است که نه از لحاظ معماری و نه از لحاظ آموزشی تمایز محسوسی با مدارس عادی ندارد.الگوی معماری مدرسه که شامل آرایش اجتماع گریز کلاس درس، تهی بودن از فضاهای دنج ، دوستانه و پاتوقی و ...اساسا مجالی به جنبش، پویایی و شکوفایی به تیزهوش نمی دهد. هدف تحقیق حاضر، بررسی اهمیت طراحی معماری مدرسه تیزهوشان می باشد که به ایجاد و گسترش گفتمان های اجتماعی میان دانش آموزان با یکدیگر و با افراد جامعه و یادگیری مهارت های اجتماعی آنان منجر شود. در ایران متاسفانه امکان بازدید و گرفتن آمار از مراکز سمپاد میسر نیست و محدودیت جدی دارد. بنابراین تحقیق ، به روش تحلیل محتوا انجام شد و تحلیل اطلاعات، به روش توصیفی بوده و ابزار گردآوری اطلاعات مقالات معتبر و به روز دنیا و ایران می باشد.دستاورد این تحقیق رسیدن به معماری برگرفته از ارزشهای معماری سنتی ایرانی و ترکیب آن با تکنولوژی و دستاوردهای نوین روز دنیا می باشد. به صورتی که در آن تمام فضاهای پر و خالی طراحی شده و در عین یکپارچگی هر کدام دارای حس مکان متمایزی می باشند.و همچنین به صورت مدرسه اجتماعی طراحی شود که تعاملات اجتماعی میان تیزهوشان و افراد جامعه را ارتقاء دهد.

کلیدواژه‌ها:

معماری ، مدرسه، تعاملات اجتماعی، تیزهوشان

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-IARC03-IARC03_121.html
کد COI مقاله: IARC03_121

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
جورابچیان, هدی و محمدعلی تربیت جو، ۱۳۹۵، بررسی نقش و اهمیت معماری مدرسه تیزهوشان در ارتقاء تعاملات اجتماعی فرد تیزهوش با جامعه، همایش ملی معماری شهرسازی و سرزمین پایدار، مشهد، موسسه آموزش عالی خاوران، https://www.civilica.com/Paper-IARC03-IARC03_121.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (جورابچیان, هدی و محمدعلی تربیت جو، ۱۳۹۵)
برای بار دوم به بعد: (جورابچیان و تربیت جو، ۱۳۹۵)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • Spearman, Charles, (_ 904), "GENERAL INTE LLIGENCE, _ O BJE ...
  • Dasgupta _ Sakyasingha, (20 10), Cognitive Aging as Interplay between ...
  • Roid;G.H, (2005), Manual Stanford B i net, Intelligence scales for ...
  • Salovey P & Mayer JD (1990), Emotional i ntelligen ce, ...
  • Terman , L .M(1920), Genetic studies of genius, (Vols. _ ...
  • Rabinson, N.M, (2008), The social world of gifted children and ...
  • Gross , M.U.M. (2002). Social and emotional issues for exceptionally ...
  • Cornell, D, & Grossberg, I.N. (1989).Parent use of the term ...
  • Freeman , J.(2001). Gifted children grow up. London:David Fulton Publishers. ...
  • Udvari, S.J.& Rubin, K.H. (1996). Gifted & non-selected children's perceptions ...
  • دهخدا.علی اکبر، اتنامه دهخدا"، موسسه چاپ و انتشارات دانشگاه تهران، ...
  • وطن خواه. حمیدرضا و شهنام ابوالقاسمی، "روانشناسی تیزهوش"، قران، انتشارات ...
  • شریفی. حسن‌پاشا؛" روان‌شناسی هوش و سنجش آن"، تهران، پیام نور، ...
  • سیمرود -کلیکمن.مارگارت، "کفایت اجتماعی کودکان تیزهوش و عقب مانده ی ...
  • کامکاری.کامبیز و شهره شکرزاده و دیگران، "شناسایی کودکان تیزهوش "، ...
  • I۱۵] پیرتو. جین، "رشد و آموزش کودکان و بزرگسالان بااستعداد"، ...
  • میر دریکوندی.رحیم، " هوش هیجانی پیشینه و رویکردها از نگاه ... (مقاله ژورنالی)
  • مختاری پور .مرضیه و سیادت. سیدعلی و امیری، شعله، " ... (مقاله ژورنالی)
  • دوروتی. آ.سیسک، " از باهوش تا تیزهوش"، ترجمه مهین خالصی، ...
  • لنگ. جان، ،" آفرینش نظریه معماری"، ترجمه علیرضا عینی فر، ...
  • نیر .پاراکاش و فیلدینگ راندال و دیگران، "زبان طراحی مدرسه ...
  • ضیاءالحق. یاسمن، "نگرش نو به درسه "، پایان نامه برای ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: ۵۶۳۴
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.