تاثیر آموزش به کمک کامپیوتر بر رشد خلاقیت دانش آموزان

ترقی انسان از عصر سنگی، به عصر صنعت و امروز به عصرفناوری اطلاعات و ارتباطات، مدیون توانایی بی نظیر انسان، یعنی خلاقیت 1 اوست به گونه ایی که چایلد1986هشدار داده است که بدون تداوم حضور افراد خلاق، بقای ملل پیشرفته تهدیدخواهد شد[ 1]. از آنجایی که امروزه پرداختن آموزش به کمک کامپیوتردر کشور ما بسیار مطرح می باشد و برای به کار بردن هرچه بیشتر آن در آموزش سعی می شود، اطلاع و آگاهی ازتوانمندی های این ابزار و نحوه ی استفاده از آن ها در آموزش بسیار مهم است؛ چرا که در صورت فراهم نکردن شرایط مناسب به همراه این فناوری ها، نتایج زیانباری چون هدر رفتن منابع مالیو انسانیمطرح خواهد شد. بنابراین تحقیق دراین زمینه ی امری لازم تلقی می گردد. مقاله حاضرپژوهشی است برای بررسی اثر آموزش به کمک کامپیوتر بر رشد خلاقیت دانش آموزان گیلفورد خلاقیت را تفکر واگرا در حل مسائل دانسته است. به نظراو تفکر واگرا، تفکری است که در جهات مختلف سیر می کند. وی تفکر واگرا را متشکلاز چند عامل دانسته است، از جمله: سیالی:تولید تعدادی اندیشه در یک زمان معین، انعطاف پذیری: تولید اندیشه های متنوع و غیر معمول و راه حل های مختلف برای یک مساله، تازگی: استفاده از راه حل های منحصر به فرد و نو و بسط: تولید جزئیات و تعیین تلویحات و کاربردها.