آموزش و پرورش آرمانی در جامعه دانایی محور:مدیریت دانش، سازمان یادگیرنده،بینش علمی
محل انتشار: اولین همایش ملی مدیریت دانش در سازمانهای آموزشی
سال انتشار: 1389
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,878
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IAUMAHALLATKM01_026
تاریخ نمایه سازی: 11 شهریور 1391
چکیده مقاله:
برای حرکت جامعه به سوی دانش مداری، آموزش وپرورش رکن اصلی به حساب میآید. از آنجا که دانشواطلاعات مهم ترین اصل برای بهرهوری، رقابتهای اقتصادی و توسعه بوده و منابع انسانی مهمترین ابزار و سرمایههای جامعه برای تحقق اهداف و مقاصد سیاسی واقتصادی است، دولتها برای پیشرفت در این زمینه، الویت بیشتری را به آموزش وتربیت منابع انسانی اختصاص میدهند. به طور قطع، تربیتسرمایههای انسانی کارآمد به منظور تبدیل نیروهای بالقوه به بالفعل در سیستم دانشمدار جامعه ارتباط مستقیم با کیفیت آموزشیهای ارایه شده دارد. از طرفی، به دلیل تحولات سریع و غیرقابل پیشبینی در دنیای امروز، آموزش نیز بایستی همگام با این تغییرات به سوی توسعه حرکت نماید، از این رو علاوه بر کیفیت، سرعت در ارایه خدمات آموزشی بسیار حایز اهمیت است . بر این اساس سواد، علم، تدریس، معلم، شاگرد، محتوای درسی و مدرسه در حال احراز تعاریف جدیدی هستند. ساختار و ساختگاه سیستمآموزشی ازصورت نظام بسته و مکانیکی و تحول آن به شکل ارگانیک، پویا، باز و انعطافپذیری جهتگیری شده است . بر همین اساس این مقاله به نقش مدیریت دانش، سازمان یادگیرنده،بینش علمی در آموزش و پرورش پرداخته و به دلیل نقش مهم معلم در توسعه کشور مهارتهای آن را در جامعه کنونی عنوان میکند
کلیدواژه ها:
نویسندگان
بهاره غلامی
کارشناس ارشد مدیریت آموزشی ،دانشگاه پیام نور،اصفهان،ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :