CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

بررسی رابطه ی سبک های مطالعه با تفکرخلاق وانتقادی دردانش آموزان دوم متوسطه شهرستان اردکان

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۱۴ | تعداد نمایش خلاصه: ۲۲ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۶
کد COI مقاله: IBSCO01_012
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۴۰۱.۲۱ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۴ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۴ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی رابطه ی سبک های مطالعه با تفکرخلاق وانتقادی دردانش آموزان دوم متوسطه شهرستان اردکان

  عذرا محمدپناه اردکان - استادیار، گروه روانشناسی،دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه اردکان، اردکان ، ایران
  آزاده چوب فروش زاده - استادیار، گروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه اردکان، اردکان، ایران.
  مژگان شاهچراغی - دانشجوی کارشناسی ارشد ، گروه روانشناسی ، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه اردکان، اردکان، ایران.

چکیده مقاله:

درتحقیق جاری رابطه ی سبک های مطالعه با تفکر خلاق و انتقادی در دانش آموزان دوم متوسطه شهرستان اردکان مورد بررسی قرار گرفت. هدف این پژوهش تعیین رابطه ی بین سبک عمیق مطالعه با تفکر خلاق در دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهرستان اردکان می باشد..روش تحقیق این پژوهش مبتنی بر برخی اهداف بنیادی، با توجه به روش جمع آوری داده ها از نوع توصیفی و با توجه به طرح پژوهش از نوع همبستگی است در این تحقیق از مقیاس رتبهای استفاده شد و برای طراحی گزینه های پرسشنامه از طیف لیکرت 5 گزینهای استفاده گردیده است. برای تحلیل داده ها از آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون استفاده شده است. نتایج حاصل از این مطالعه نشان می دهد که رویکرد غالب مطالعه دانش آموزان سبک عمیق مطالعه و تفکر انتقادی است و سبک سطحی مطالعه کمتر مورد توجه قرار گرفته است. بین دانش آموزان علوم تجربی و ریاضی فیزیک در استفاده از سبک عمیق مطالعه و سبک تفکر تفاوتی وجود نداشت ولی دانش آموزان علوم انسانی به طور قابل ملاحظه ای از سبک سطحی مطالعه بیشتر استفاده می کنند.همچنین بین رویکردهای مطالعه و سبک های تفکر ارتباط معنی داری وجود دارد

کلیدواژه‌ها:

سبک مطالعه، تفکر خلاق، تفکر انتقادی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-IBSCO01-IBSCO01_012.html
کد COI مقاله: IBSCO01_012

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
محمدپناه اردکان, عذرا؛ آزاده چوب فروش زاده و مژگان شاهچراغی، ۱۳۹۶، بررسی رابطه ی سبک های مطالعه با تفکرخلاق وانتقادی دردانش آموزان دوم متوسطه شهرستان اردکان، اولین همایش ملی علوم رفتاری و اسلامی، اردکان، دانشگاه اردکان با مشارکت انجمن مشاور ایران و انجمن مدیریت رفتار سازمانی ایران، https://www.civilica.com/Paper-IBSCO01-IBSCO01_012.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (محمدپناه اردکان, عذرا؛ آزاده چوب فروش زاده و مژگان شاهچراغی، ۱۳۹۶)
برای بار دوم به بعد: (محمدپناه اردکان؛ چوب فروش زاده و شاهچراغی، ۱۳۹۶)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه دولتی
تعداد مقالات: ۸۹۲
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

شبکه تبلیغات علمی کشور

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.