CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

نقش بهزیستی روانشناختی و هوش هیجانی در پیش بینی اضطراب امتحان دانشجویان

اعتبار موردنیاز PDF: ۱ | تعداد صفحات: ۱۲ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۶۵ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۳
کد COI مقاله: IBSCONF01_068
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۶۹۳.۳۱ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۲ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

متن کامل این مقاله دارای ۱۲ صفحه در فرمت PDF قابل خریداری است. شما می توانید از طریق بخش روبرو فایل PDF این مقاله را با پرداخت اینترنتی ۳۰,۰۰۰ ریال بلافاصله دریافت فرمایید
قبل از اقدام به دریافت یا خرید مقاله، حتما به فرمت مقاله و تعداد صفحات مقاله دقت کامل را مبذول فرمایید.
علاوه بر خرید تک مقاله، می توانید با عضویت در سیویلیکا مقالات را به صورت اعتباری دریافت و ۲۰ تا ۳۰ درصد کمتر برای دریافت مقالات بپردازید. اعضای سیویلیکا می توانند صفحات تخصصی شخصی روی این مجموعه ایجاد نمایند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۲ صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله نقش بهزیستی روانشناختی و هوش هیجانی در پیش بینی اضطراب امتحان دانشجویان

  شعبان حیدری - عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری
  گلین مهدی نژاد گرجی - دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه سمنان، سمنان، ایران
  فاطمه لیانی - دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری

چکیده مقاله:

یکی از نگرانی ها و دغدغه های نظام آموزشی مساله اضطراب امتحان دانشجویان است که با عملکرد و پیشرفت تحصیلی آنان رابطه تنگاتنگی دارد. هدف این مطالعه بررسی نقش بهزیستی روانشناختی و هوش هیجانی در پیش بینی اضطراب امتحان دانشجویان دختر رشته روانشناسی تربیتی بود. روش این پژوهش از نوع همبستگی است. بدین منظور 100 دانشجوی دختر رشته روانشناسی تربیتی به روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی از میان کلیه دانش آموزان دختر رشته روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد ساری انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده در این پژوهش پرسشنامه بهزیستی روان شناختی ریف، مقیاس اضطراب امتحان ساراسون ، پرسشنامه هوش هیجانی پترایدز و فارنهام بوده است. پس از اجرای پرسشنامه داده های بدست آمده با روش های آماری همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیونی گام به گام مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج این پژوهش نشان داد که بین اضطراب امتحان با مؤلفه های بهزیستی روانشناختی به جز مؤلفه های روابط مثبت با دیگران و خود مختاری همبستگی منفی و معناداری وجود دارد (P<0.01) . بخش دیگر از نتایج تحقیق نشان داد که اضطراب امتحان فقط با مؤلفه خوش بینی هوش هیجانی همبستگی منفی و معناداری دارد و با سایر مؤلفه ها همبستگی معنی داری ندارد (P<0.01)نتایج تحلیل رگرسیون گام به گام نشان داد که متغیر هوش هیجانی 42/2 درصد و متغیر بهزیستی روانشناختی 25/6 درصد از واریانس مربوط به اضطراب امتحان دانشجویان را پیش بینی می کنند. بر اساس یافته های تحقیق پیشنهاد می گردد در برنامه های آموزشی دانشگاه به هوش هیجانی و بهزیستی روانشناختی و لزوم ارتقا آنان در دانشجویان توجه لازم به عمل آید.

کلیدواژه‌ها:

اضطراب امتحان دانشجویان، هوش هیجانی ، بهزیستی روانشناختی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-IBSCONF01-IBSCONF01_068.html
کد COI مقاله: IBSCONF01_068

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
حیدری, شعبان؛ گلین مهدی نژاد گرجی و فاطمه لیانی، ۱۳۹۳، نقش بهزیستی روانشناختی و هوش هیجانی در پیش بینی اضطراب امتحان دانشجویان، کنفرانس بین المللی علوم رفتاری و مطالعات اجتماعی، موسسه مدیران ایده پرداز پایتخت ویرا، https://www.civilica.com/Paper-IBSCONF01-IBSCONF01_068.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (حیدری, شعبان؛ گلین مهدی نژاد گرجی و فاطمه لیانی، ۱۳۹۳)
برای بار دوم به بعد: (حیدری؛ مهدی نژاد گرجی و لیانی، ۱۳۹۳)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • ابوالقاسمی، عباس. (۱۳۸۱). بررسی میزان همه گیرشناسی اضطراب امتحان و ...
  • ابوالقاسمی، عباس ؛ مهرابی زاد، مهناز ؛ کیامرثی، آذر ؛ ... (مقاله ژورنالی)
  • احمدوند، زهرا ؛ حیدری نسب، لیلا و شعیری _ محمد ...
  • احقر، قدسی (۱۳۹۳). پیش بینی اضطراب امتحان بر اساس جهت ... (مقاله ژورنالی)
  • ا سماعیلی، لا؛عابدی، محمدرضا؛ نجفی، محمدرضا‌آقایی، اغر و اسماعیلی، مریم ...
  • آقاجانی، طهمورث؛ شوقی، بهزاد و نعیمی، سارا.(۱۳۹۳).تحلیل روابط ساختاری بین ...
  • بهادری خسرو شاهی، جعفر، هاشمی نصرت آباد _ تورج .(۱۳۹۰). ... (مقاله ژورنالی)
  • جنتی، یداله؛ موسوی، عاطفه؛ عظیمی لولتی، حمیده ؛ فانی صابری، ... (مقاله ژورنالی)
  • خانجانی، زینب و حسینی نسب، داوود و صادقی _ فریده.(۱۳۸۹). ... (مقاله ژورنالی)
  • کارشکی، حسین ؛ یزدی، امیر امین و اختراعی طوسی _ ... (مقاله ژورنالی)
  • مهرابی زاده هنرمند، مهرناز؛ ابوالقاسمی، عباس، نجاریان، بهمن و شکر ... (مقاله ژورنالی)
  • وکیلی، رقیه ؛ غلامعلی لواسانی، مسعود؛ حجازی، اقر و اژه ...
  • یعقوبی، ابوالقاسم ؛محققی، حسین _ یوسف زاده، محمدرضا ؛گنجی، کامران ... (مقاله ژورنالی)
  • Arrindell, A.W., Heesink, J., & Fei, J. (1999) _ The ...
  • Chapell, M.S., Blanding, Z.B., & Silverstein, M. E. (2005). Test- ...
  • Goleman, D.(1 995). Emotional intelligence .New York: Bantam book, ...
  • Lenz A, Elizabeth R, S hortrige_B agget Lillie M.(2002) Self-efficacy ...
  • Maruta T, Colligan RC, Malinchoc M, Offord KP. (2002). Optimism- ...
  • Parks - Stamm, E. Gollwitzer, P. M., & oettingen, G. ...
  • Petrides, K. V. and Furnham, A. (20 _ 2).Trait Emotional ...
  • Putwain , D . W.(2007) .Test anxiety in school children ...
  • Roini, C., Ottolini, F. Raffanelli., C, Tossani, E., Ryff, CD., ...
  • Roothman, B., Kirstten, D.K., , Wissing, M.P. (20 03)Gender difference ...
  • Trifoni, A; Shahini, M. (2011). How Does Exam Anxiety Affect ...
  • Ryff, C.D. (1989). Happiness is everything, or is it? Explorations ...
  • Ryff, CD., & Keyes, C.L. (1995) , The structure of ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: ۳۰۴۱
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.