CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

ساخت،اعتباریابی و هنجاریابی پرسشنامه رهبری مدرسه براساس مدل مرزانو

اعتبار موردنیاز PDF: ۱ | تعداد صفحات: ۱۴ | تعداد نمایش خلاصه: ۲۵۶ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۳
کد COI مقاله: IBSCONF01_132
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۴۷۷.۳ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۴ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

متن کامل این مقاله دارای ۱۴ صفحه در فرمت PDF قابل خریداری است. شما می توانید از طریق بخش روبرو فایل PDF این مقاله را با پرداخت اینترنتی ۳۰,۰۰۰ ریال بلافاصله دریافت فرمایید
قبل از اقدام به دریافت یا خرید مقاله، حتما به فرمت مقاله و تعداد صفحات مقاله دقت کامل را مبذول فرمایید.
علاوه بر خرید تک مقاله، می توانید با عضویت در سیویلیکا مقالات را به صورت اعتباری دریافت و ۲۰ تا ۳۰ درصد کمتر برای دریافت مقالات بپردازید. اعضای سیویلیکا می توانند صفحات تخصصی شخصی روی این مجموعه ایجاد نمایند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۴ صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله ساخت،اعتباریابی و هنجاریابی پرسشنامه رهبری مدرسه براساس مدل مرزانو

  هادی رضایی - کارشناس ارشد تحقیقات آموزشی، دانشگاه خوارزمی
  مسعود گرامی پور - استادیارگروه مطالعات برنامه درسی دانشگاه خوارزمی

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف هنجاریابی و بررسی ویژگیهای روانسنجی پرسشنامه رهبری مدرسه مرزانو در گروه معلمان مرد و زن مقطع ابتدائی شهر کرج اجرا شد.رهبری مدرسه یکی ازنیازهایی است که هدفش هدایت مستقیم افراد،برقراری ارتباطات موثروالگوشدن برای کارکنان است. جامعه آماری این پژوهش 5540 نفر معلم زن و مرد مشغول به خدمت در نواحی چهارگانه آموزش و پرورش شهر کرج در سال تحصیلی 94-93 است. نمونه ای - با حجم 460 نفر به صورت خوشه ای چند مرحله ای در 30 دبستان از مناطق آموزش و پرورش شهرکرج انتخاب شدند، روش انجام تحقیق توصیفی کاربردی از نوع مطالعات روانسنجی است و ابزار پژوهش پرسشنامه رهبری مدرسه مرزانو است. مدل مرزانوشامل 32 شاخص است ابزار مورد نظر پس از ترجمه جهت آزمون صحت ترجمه ، توسط یک مترجم زبان انگلیسی بازبینی شد، اعتبار محتوایی آن از طریق گروه متخصصان مورد تائید قرار گرفت. پس از گردآوری و استخراج داده ها با تهیه اطلاعاتی نظیر حداقل و حداکثر نمره خام، نمره Z ، نمره T ، میانگین و نمرات درصدی هنجار گروه نمونه تعیین شد. جهت تعیین ویژگیهای روانسنجی پرسشنامه از روش های IRT چند ارزشی به طورخاص ازمدل GRM و نرم افزار MULTILOG استفاده شد. برای برآورد پایایی پرسشنامه ازآلفای کرونباخ ،لاندا دو گاتمن ،ضریب تنصیف و ضریب پایائی موضعی استفاده شد، که مقادیر آن به ترتیب 0.74 و 0.74 و 0.74 و 0/83 بدست آمد و نمایانگر این است که پرسشنامه از پایائی و اعتبار سازه ای مطلوبی برخوردار است. ابزارمورداندازه گیری پس ازبررسی ویژگی هاتبدیل به 24 سوال شدکه دراین بررسی .سوال حذف شد.

کلیدواژه‌ها:

،رهبری مدرسه ، نظریه کلاسیک ، نظریه پاسخ سؤال ، مدلهای چند ارزشی پاسخ سؤال ، پرسشنامه رهبری مدرسه مرزانو

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-IBSCONF01-IBSCONF01_132.html
کد COI مقاله: IBSCONF01_132

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
رضایی, هادی و مسعود گرامی پور، ۱۳۹۳، ساخت،اعتباریابی و هنجاریابی پرسشنامه رهبری مدرسه براساس مدل مرزانو، کنفرانس بین المللی علوم رفتاری و مطالعات اجتماعی، موسسه مدیران ایده پرداز پایتخت ویرا، https://www.civilica.com/Paper-IBSCONF01-IBSCONF01_132.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (رضایی, هادی و مسعود گرامی پور، ۱۳۹۳)
برای بار دوم به بعد: (رضایی و گرامی پور، ۱۳۹۳)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • House R.J., Hanges, P.J, Rui- Quintanilla, S.A, Dorfman, P.W., Javidan, ...
  • Singh, K.P., & Sharma, L.(2005). Administartiv ledership and process of ...
  • Nimmons, L.C.(2009). Transformat ional leader ship: The missing link in ...
  • Goodarzi, M.H.(1996).A study on relation ship: pbetween or ganisational clinmate ...
  • Pajak, E.(1993). Chang and continuity in super vision and Leader ...
  • Nick name, ,M. :Taghi pour Z.A.:Delavar, A.& Ghafary M.M.(20 09). ...
  • Sto gdill, M.R.(1974). Hand book of leader ship: Asurvey of ...
  • Halpin , A.W.& Wiver, B.J.(1957). Afactoral study of the leader ...
  • Boss, B.M.(1 996).A new paradigm ofleader ship: An in quiry ...
  • Yuk, G.A.(1998). Leader ship in organisaions .Englewood cliffs, NJ: prentice- ...
  • Bass, B.M.& Arolio, B.J.(1 990). Trans formational leader ship dere ...
  • Gronn, P.(20 02).Distributed properties: Anew archite cture for leader ship ...
  • Gronn, P(20 02) Distributed leder ship as a unit of ...
  • Bass, B.M.(1 981), Stogdills Hand book of leader ship. The ...
  • Pearce, C.j..& Conger, C.(2003). Shared leader ship: Refreming the hows ...
  • Hamidianfar, fatemeh(20 09).A study of the relation ship between leader ...
  • Arild , T.(2008). School manage ment: Norwegion legacies Bowing to ...
  • کدام مقالات به این منبع استناد نموده اند


    بر اساس سیستم تحلیلی استنادات مقالات، تاکنون برای نگارش ۱ مقاله استفاده شده است.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: ۷۰۲۵
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.