CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

اثربخشی آموزش مهارت های اجتماعی بر عزت نفس وابعاد آن (خود، خانوادگی، اجتماعی و تحصیلی) در دانش آموزان با اختلالات یادگیری

اعتبار موردنیاز PDF: ۱ | تعداد صفحات: ۸ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۳۹ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۳
کد COI مقاله: IBSCONF01_146
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۲۳۹.۹۶ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۸ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

متن کامل این مقاله دارای ۸ صفحه در فرمت PDF قابل خریداری است. شما می توانید از طریق بخش روبرو فایل PDF این مقاله را با پرداخت اینترنتی ۳۰,۰۰۰ ریال بلافاصله دریافت فرمایید
قبل از اقدام به دریافت یا خرید مقاله، حتما به فرمت مقاله و تعداد صفحات مقاله دقت کامل را مبذول فرمایید.
علاوه بر خرید تک مقاله، می توانید با عضویت در سیویلیکا مقالات را به صورت اعتباری دریافت و ۲۰ تا ۳۰ درصد کمتر برای دریافت مقالات بپردازید. اعضای سیویلیکا می توانند صفحات تخصصی شخصی روی این مجموعه ایجاد نمایند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۸ صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله اثربخشی آموزش مهارت های اجتماعی بر عزت نفس وابعاد آن (خود، خانوادگی، اجتماعی و تحصیلی) در دانش آموزان با اختلالات یادگیری

  غلام بهادرمطلق - کارشناس ارشد روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشگاه شیراز
  رضا عابدی تراب - دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان
  اسلام بهادرمطلق - کارشناس ارشد مشاوره، دانشگاه علوم و تحقیقات اهواز
  مصدق غلامی - کارشناس ارشد آموزش و پرورش دبستان، دانشگاه علامه طباطبایی

چکیده مقاله:

هدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشی آموزش مهارت های اجتماعی بر عزت نفس وابعاد آن (خود، خانوادگی، اجتماعی و تحصیلی) در دانش آموزان کلاس پنجم با اختلال یادگیری شهرتان کهگیلویه بود. نمونه این پژوهش شامل 30 نفر دانش آموز کلاس پنجم ابتدایی (15 نفر گروه آزمایش و 15 نفر گروه گواه) بود که به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده در این پژوهش، مقیاس عزت نفس کوپر اسمیت (1967) بود. این پژوهش از نوع پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود. مهارت های اجتماعی طی 12 جلسه 45 دقیقه ای در گروه آزمایشی اجراشد. برای تحلیل داده ها از تحلیل کواریانس استفاده شد. نتایج نشان داد که مهارت های اجتماعی در تغییر عزت نفس وابعاد آن (خود، خانوادگی، اجتماعی وتحصیلی) در دانش آموزان پنجم با اختلال یادگیری موثر است.

کلیدواژه‌ها:

مهارت های اجتماعی، عزت نفس، ابعاد عزت نفس، دانش آموزان با اختلال یادگیری

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-IBSCONF01-IBSCONF01_146.html
کد COI مقاله: IBSCONF01_146

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
بهادرمطلق, غلام؛ رضا عابدی تراب؛ اسلام بهادرمطلق و مصدق غلامی، ۱۳۹۳، اثربخشی آموزش مهارت های اجتماعی بر عزت نفس وابعاد آن (خود، خانوادگی، اجتماعی و تحصیلی) در دانش آموزان با اختلالات یادگیری، کنفرانس بین المللی علوم رفتاری و مطالعات اجتماعی، موسسه مدیران ایده پرداز پایتخت ویرا، https://www.civilica.com/Paper-IBSCONF01-IBSCONF01_146.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (بهادرمطلق, غلام؛ رضا عابدی تراب؛ اسلام بهادرمطلق و مصدق غلامی، ۱۳۹۳)
برای بار دوم به بعد: (بهادرمطلق؛ عابدی تراب؛ بهادرمطلق و غلامی، ۱۳۹۳)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • اکبری نژاد، . (۱۳۸۸) بررسی اثر بخشی آموزش مهارتهای اجتماعی ...
  • ب پژوه، . سلیمانی، م. افروز، غ. لواسانی، غ. (۱۳۸۹) ... (مقاله ژورنالی)
  • بیان زاده، . ارجمند، ز. (۱۳۸۲) تاثیر آموزش مهارت های ...
  • پورشافعی، ه. (۱۳۸۰) بررسی رابطه عزت نفس با پیشرفت تحصیلی ...
  • شیرانی، ع. (۱۳۸۲) تاثیر آمزش شناختی بر عزت نفس دختران ...
  • عاشوری، م. جلیل آبکنار، س. غباری بناب، ب. حبیب پور، ...
  • وجدانی، ل. (۱۳۸۲) مقایسه عزت نفس، افسردگی وکنترل شخصیتی، پایان ...
  • Bob, L. and Roisin, D. (2010) .Using podcasts to support ...
  • Brooks, R. (2000) . Self-esteem during the school years: Its ...
  • Carson, V. Bemner, V. and Arnold, E. (2001) Mental health ...
  • Chen, J. Yeh, C. and kennedy, C. (2007) .Weight Status, ...
  • Croos, B. (2004) . Self-esteem and curriculum, Perspective from unban ...
  • Franncis, L. (1997) .Coopersmith model is self-esteem: Bias toward the ...
  • Gresham, F.M. and Elliott, S.N. (1987) .The relationship between adaptive ...
  • Hyatt, K. H. and Filler, Y .W. (2007) .A Comparison ...
  • Jamie, C.S. (2010). Self-concept ad Self-Esteem in adolescent with learning ...
  • Ji-Min, S. Sukhee, _ Eun-Kyung, B. and Chul-Kweon, K. (2007) ...
  • Kalb, S. and H anley-Maxwell, C. (2003) .Critical social skills ...
  • Klose, P. and Tinius, T.(2004) .Self-esteem group at an inpatient ...
  • Kohn, A. (2004) Thetruth about self-esteem, Phi Delta Kappan, 2 ...
  • Leahy, R. Balla, D. and Zigler, E. (1994) .Role taking ...
  • Polloway, E. A, Epstein, M. and Cullian, D.(2002) .Prevalence of ...
  • Teodoro, M.L. _ Kappler, K.C. _ Rodrigues, J.L. _ de ...
  • Taylor TL. And Montgomery P.(2007) .Can cognitive behavioral therapy increase ...
  • Teri, R. (2002) .Self-Esteem and self-efficacy of college student with ...
  • Cheng, G. J. (1999) .Understanding Children's hearts and minds: Emotional ...
  • Hollinger, G. D. (1987) .Social skills for behaviorally disordered children ...
  • Kloomok, S. and Cosden, _ (1994) .Self-concept in children with ...
  • Kuhn, D. E. Matson, J. L. Mayville, E. A. and ...
  • Margalit, M. (1993) .Social skills and classroom behavior among adolescents ...
  • Pual, A. M. , Michell, M. G. , Marely, W. ...
  • Ronald, W. S. and Nancy, H. (2008) .Academic self-perception and ...
  • Wight, M. and Chapparo, C. (2008) .Social competence and learning ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: ۱۲۸۰۲
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.