CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

مقایسه مهارت های تفکر انتقادی مقایسه مهارت های تفکر انتقادی دربین دانشجویان رشته حسابداری و نرم افزار دانشکده فنی و حرفه ای دختران بروجرد

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۶ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۹۸ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۳
کد COI مقاله: IBSCONF01_148
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۳۴۹.۸۱ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۶ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۶ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله مقایسه مهارت های تفکر انتقادی مقایسه مهارت های تفکر انتقادی دربین دانشجویان رشته حسابداری و نرم افزار دانشکده فنی و حرفه ای دختران بروجرد

  مهدی باقری - دانشجوی کارشناسی ارشد رشته تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش دانشگاه پیام نور مرکز اراک

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر مطالعه ای توصیفی-مقایسه ای است که باهدف مقایسه مهارتهای تفکر انتقادی بین دانشجویان حسابداری و نرم افزار دانشکده فنی و حرفه ای دختران بروجرد انجام شد. دانشجویان مورد نظر به روش نمونه گیری تصادفی ساده در دوگروه 30 نفری در سال 1393 انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها آزمون مهارتهای تفکر انتقادی کالیفرنیا فرم ب بود. داده ها با نرم افزار spss 16 به کمک آزمون ANOVA مقایسه شدند. میانگین و انحراف معیار نمره کل مهارت تفکر انتقادی در دانشجویان حسابداری و نرم افزار 9/15±3/09 بود. علی الرغم اینکه نمرات دانشجویان حسابداری کمی بهتراز نمرات دانشجویان نرم افزار بود ولی به لحاظ آماری اختلاف معناداری بین میانگین نمرات کل دانشجویان حسابداری و نرم افزار دیده نشد. فقط نمرات بخش استدلال قیاسی با عنایت به (p=0/014) از نظر آماری معنادار بود. یافته ها نشان می دهند که میانگین نمرات تفکر انتقادی دانشجویان حسابداری و نرم افزار تقریبا مشابه برخی دانشگاه های کشور می باشد. ولی در مقایسه با نتایج سایرکشورها از میانگین کمتری برخوردار است و این نشان می دهد که برنامه های آموزشی موجود، نیاز به بازنگری دارند.

کلیدواژه‌ها:

تفکر انتقادی، دانشجویان حسابداری، دانشجویان نرم افزار، مهارت

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-IBSCONF01-IBSCONF01_148.html
کد COI مقاله: IBSCONF01_148

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
باقری, مهدی، ۱۳۹۳، مقایسه مهارت های تفکر انتقادی مقایسه مهارت های تفکر انتقادی دربین دانشجویان رشته حسابداری و نرم افزار دانشکده فنی و حرفه ای دختران بروجرد، کنفرانس بین المللی علوم رفتاری و مطالعات اجتماعی، موسسه مدیران ایده پرداز پایتخت ویرا، https://www.civilica.com/Paper-IBSCONF01-IBSCONF01_148.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (باقری, مهدی، ۱۳۹۳)
برای بار دوم به بعد: (باقری، ۱۳۹۳)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • برخوردار، م. جلال منش، ش. ا. و محمودی، م. (۱۳۹۰). ...
  • جاویدی کلاته جعفرآبادی، ط. و عبدلی، ا. (۱۳۸۹)."روند تحول فکری ... (مقاله ژورنالی)
  • خدامرادی، ک.، سیدذاکرین، م۰، شهابی، _ یغمایی، ف. و علوی ... (مقاله ژورنالی)
  • خلیلی، ح. و بابامحمدی، ح. (۱۳۸۳). "مهارت های تفکر انتقادی ... (مقاله ژورنالی)
  • اخلیلی، ح. و سلیمانی، م. (۱۳۸۲). "تعیین اعتماد، اتبار و ... (مقاله ژورنالی)
  • خلیلی، ح. (۱۳۷۸). "تعیین اعتماد، اتبار و هنجار نمرات آزمون ...
  • اعضدی، پ.، جهان پور، ف. و شریف، ف. (۱۳۸۹). "مقایسه ... (مقاله ژورنالی)
  • اقریب، م. (۱۳۸۵)." بررسی ارتباط بین مهارت تفکر انتقادی و ...
  • امحبوبی، م، جعفریان جزی، م. و خراسانی، ا. (۱۳۹۱)." بررسی ... (مقاله ژورنالی)
  • _ علیپور، ا. و سعید، ن. (۱۳۹۰)." بررسی تفکر انتقادی ... (مقاله ژورنالی)
  • امیر مولایی، س. ط.، شعبانی، ح. و بابایی، غ. ر. ... (مقاله ژورنالی)
  • Bataineh, O., & Alazzi, F. K. (2009). Perceptions of Jordanian ...
  • Ennis, R.H. (2002). An outline of Goals for a critical ...
  • Facion NC. (1997). Critical thinking assessment in nursing education programs. ...
  • Facion PA, Facion NC. (1993). _ California critical thinking skills ...
  • Higuchi, KA., Donald, J. G. (2002). Thinking processes usd by ...
  • Jackson M, Ignatavicius DD., & Case B. (2006). Critical thinking ...
  • Jones E. (1995). Critical thinking: teaching college and university student ...
  • MC Carthy p, Schuster p, Zehr p., & McDougal D. ...
  • Snyder, L., & Gueldenzph. S., & Mark. J. (2008). Teaching ...
  • Vacek, E. J.(2009). Using a conceptual approach with concept mapping ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه پیام نور
    تعداد مقالات: ۴۴۸۰۰
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.