CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

ارتقای منزلت اجتماعی معلمان وعوامل مؤثر (مورد : شهر دره شهر )

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۱۷ | تعداد نمایش خلاصه: ۲۹۰ | نظرات: ۱
سال انتشار: ۱۳۹۳
کد COI مقاله: IBSCONF01_157
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۴۴۸.۵۳ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۷ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۷ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله ارتقای منزلت اجتماعی معلمان وعوامل مؤثر (مورد : شهر دره شهر )

  سیاوش خدایاری - دانشجوی دکتری جامعه شناسی مسائل اجتماعی دانشگاه آزاد اسلامی واحد دهاقان
لیلا یوسفوند - کارشناسی ودبیرشیمی دبیرستان

چکیده مقاله:

تحقیق حاضر به منظور « بررسی منزلت اجتماعی معلمان از دیدگاه خود آنان در شهر دره شهر » انجام گرفته است.به این منظور نگرش معلمان سه مقطع ابتدایی، راهنمایی و متوسطه نسبت به منزلت اجتماعی آنان در این شهرمورد سنجش قرار گرفته است.هدف این پژوهش بررسی عوامل موثر در ارتقای منزلت اجتماعی معلمان و ارائه راهکارهایی در این زمینه باشد. روش تحقیق از نوع توصیفی پیمایشی (زمینه یابی) است ، جامعه آماری معلمان مرد و زن شاغل ،که حجم آنها 1089 نفر بوده است و حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران 266 نفر برآرود شده است ، سپس از طریق نمونه گیری تصادفی طبقه ای متناسب انتخاب شدهاند. متغیر های مستقل در این تحقیق اعتبارشغلی، خدمات شغلی ، حقوق و مزایای شغلی، و متغیر وابسته نیز منزلت اجتماعی معلمان می باشد.برای گردآوری اطلاعات از پرسشنامه استفاده شده است . و به منظور تنظیم ، طبقه بندی و تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آماری توصیفی و استبناطی بوسیله مجموعه های نرم افزاری SPSS وایموس AMOS (مدل سازی معادلات ساختاری) استفاده شده است.نتایج استخراج شده نشان می دهد که منزلت اجتماعی معلمان در جامعه پایین ارزیابی می شود.آن هم ناشی از سه عامل: پایین بودن حقوق و مزایای شغلی ، پایین بودن اعتبار شغلی و کم اهمیت تلقی شدن خدمات شغلی معلم است .داده و مقادیر بدست آمده در مدل تجربی و شاخص برازش کای اسکوئر نشان می دهد که مدل رگرسیونی تحلیل شده از نوع اشباع شده است . تفسیر فوق بیانگر آن است که متغیر حقوق و مزایای شغلی در میان ابعاد دیگر توانسته است 0/46 کل واریانس سازه منزلت اجتماعی معلمان را تبیین نماید .و بیشترین تأثیر را بر متغیر وابسته منزلت اجتماعی معلمان داشته است.

کلیدواژه‌ها:

منزلت اجتماعی ، معلم ، اعتبار شغلی ، حقوق و مزایای شغلی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-IBSCONF01-IBSCONF01_157.html
کد COI مقاله: IBSCONF01_157

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
خدایاری, سیاوش و لیلا یوسفوند، ۱۳۹۳، ارتقای منزلت اجتماعی معلمان وعوامل مؤثر (مورد : شهر دره شهر )، کنفرانس بین المللی علوم رفتاری و مطالعات اجتماعی، موسسه مدیران ایده پرداز پایتخت ویرا، https://www.civilica.com/Paper-IBSCONF01-IBSCONF01_157.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (خدایاری, سیاوش و لیلا یوسفوند، ۱۳۹۳)
برای بار دوم به بعد: (خدایاری و یوسفوند، ۱۳۹۳)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • -Re comendation conerning the staitus of Teachers [adopted by the ...
  • Joint Ilo/uNESco committee of Experts on the Application of the ...
  • Hargraves, L. (2009). The status and Prestige of Teach and ...
  • -Kerryj , kennedy. Enhancing the Status of Teachers in the ...
  • -UNES C O/internationl institute for education planin :IIEP News letter/Aprill ...
  • -Gorrell, J.8 Dharmadasa.(1 994).per cerce ivedefficacy of pre-serrice and inservice ...
  • -Shimahara, N.(1 991).Teacher education in JPAN .In E.auchanp. ...
  • -Une sco/Unicef. (1 996).Report of the Roundtable on the status ...
  • -Tan, J, 8 mingat, A.(1992).Edu cation in Asia-A comparative study ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    2.0
    ۱ تعداد پژوهشگران نظر دهنده
    5 0
    4 0
    3 0
    2 1
    1 0
    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: ۱۱۲۰
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.