CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

بررسی رابطه ی خلاقیت شناختی با ابعاد شخصیتی و موفقیت تحصیلی دانش آموزان دبیرستانی

اعتبار موردنیاز PDF: ۱ | تعداد صفحات: ۱۰ | تعداد نمایش خلاصه: ۹۵ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۳
کد COI مقاله: IBSCONF01_169
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۳۱۹.۴۳ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۰ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

متن کامل این مقاله دارای ۱۰ صفحه در فرمت PDF قابل خریداری است. شما می توانید از طریق بخش روبرو فایل PDF این مقاله را با پرداخت اینترنتی ۳۰,۰۰۰ ریال بلافاصله دریافت فرمایید
قبل از اقدام به دریافت یا خرید مقاله، حتما به فرمت مقاله و تعداد صفحات مقاله دقت کامل را مبذول فرمایید.
علاوه بر خرید تک مقاله، می توانید با عضویت در سیویلیکا مقالات را به صورت اعتباری دریافت و ۲۰ تا ۳۰ درصد کمتر برای دریافت مقالات بپردازید. اعضای سیویلیکا می توانند صفحات تخصصی شخصی روی این مجموعه ایجاد نمایند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۰ صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی رابطه ی خلاقیت شناختی با ابعاد شخصیتی و موفقیت تحصیلی دانش آموزان دبیرستانی

مریم بختیاری - کارشناس ارشد روانشناسی عمومی
خیرالله خدا بنده لو - کارشناس ارشد زمین شناسی

چکیده مقاله:

هدف مطالعه ی حاضر بررسی رابطه ی خلاقیت شناختی و هوش هیجانی با ابعاد شخصیتی و موفقیت تحصیلی دانش آموزان می باشد. گروه های تحصیلی این مطالعه عبارت بودند از 107 نفر از دانش آموزان دختر و پسر که در مدارس عادی شهر ابهر مشغول تحصیل بودند. آزمونهای مورد استفاده در این پژوهش عبارتنداز: آزمون مداد کاغذی سنجش خلاقیت عابدی ، پرشسنامه پنج عامل بزرگ شخصیت نئو. روش مورد استفاده در این پژوهش همبستگی می باشد. نتایج مصالعه ی حاضر نشان داد که خلاقیت شناختی و هوش هیجانی با ابعاد شخصیتی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان، هر چند با تفاوت در کم و کیف و چگونگی تاثیر دارد.

کلیدواژه‌ها:

خلاقیت، ابعاد شخصیتی، پیشرفت تحصیلی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-IBSCONF01-IBSCONF01_169.html
کد COI مقاله: IBSCONF01_169

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
بختیاری, مریم و خیرالله خدا بنده لو، ۱۳۹۳، بررسی رابطه ی خلاقیت شناختی با ابعاد شخصیتی و موفقیت تحصیلی دانش آموزان دبیرستانی، کنفرانس بین المللی علوم رفتاری و مطالعات اجتماعی، موسسه مدیران ایده پرداز پایتخت ویرا، https://www.civilica.com/Paper-IBSCONF01-IBSCONF01_169.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (بختیاری, مریم و خیرالله خدا بنده لو، ۱۳۹۳)
برای بار دوم به بعد: (بختیاری و خدا بنده لو، ۱۳۹۳)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • سیف، جواد (۱۳۸۴). ویژگی‌های شخصیتی تیزهوشان، تهران: نشر سمپاد. ...
  • Austin, P. J. (1994) Family dysfunction and the disruptive behavior ...
  • Beghetto, R. A. (2007). Does creativity have a place in ...
  • Biosatto, L. C., Coplan, Rt. J., Bowker, A. (2000). Keeping ...
  • Boden, M. (1994). Dimensions of Creativity. Massachusets Institution of Technology. ...
  • Chan, M. W. (2004). Cognitive psychology A student's handbook. First ...
  • Defabio, J. A., Noller, P. (2009). Attachment style as a ...
  • Diset, A. M., Daubman, K. A. (2003). The influence of ...
  • Eisenberger, R. Rhoades, L. (2001). Incremental Effects of Reward on ...
  • Faeian, N. A., Turner, S. M., Biedel, D. C. (2003). ...
  • Fersidez, M., Wofiled, A. (2003). Intelligence and personality as predictors ...
  • Fodor, E. M. Carver, R. A. (2002). Achievement and Power ...
  • Furnham, T. Mitchet, N (1991). Rigidity in parent-child interaction and ...
  • Golman, D. (1991). The influence of parenting style _ adolescent ...
  • Green, N. E. (2001). Parenting and academic socialization as they ...
  • Halamanderes, A. J., Power, L. W. (1999). Examining the Relationship ...
  • Kenard, A. M. (2006). Positive affect In T. Dalgleish & ...
  • Lansbery, R.J., Girardi, A., Findlay, L.C, Frohlick, S.L. (2004). Understanding ...
  • Lidra, A. M. (2007). Positive affect and decision making. In ...
  • Lumsdaine, E. Lumsdaine, M. (1995). Creative Problem Solving, McGRAWH ILL, ...
  • Mayer, D. (1990). The influence of parenting style on adolescent ...
  • Melissa, R. M. E., Otten, R., Vries, H De., Engels, ...
  • Nousam, K. W., Frost, R. O., Harmatz, M. G. (2000). ...
  • Permusik, J. Furham (2003) Children's psychological development as _ function ...
  • Permusik, J. P arskevopolous, J. (2005). Children's psychological development as ...
  • Petridz, B. Hatton, S. C. (2008). The relationship between parenting ...
  • Salov, M, Mayer, B, (1990). Intelligence, general knowledge and personality ...
  • Salovy, M, Mayer, B, (2002). Styles of parent-child interaction and ...
  • Schutte and Malouff, C., Shaver, P. (2001). Romantic love conceptualized ...
  • Torrance, E. (1990). Fostering academic creativity in gifted students, USA. ...
  • Torrance, E. and Goff (1989). A quite revelation. Jurnal of ...
  • Sternberg, R. J. (1989). The Nature of Creativity, Cambridge University. ...
  • Wagerman, B., and Fander, A. (2007). The uni versalization of ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.