CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

اثربخشی آموزش مهارت های خودکنترلی از طریق نمایش عروسکی بر میزان پرخاشگری کودکان دارای نافرمانی مقابله ای

اعتبار موردنیاز PDF: ۱ | تعداد صفحات: ۱۲ | تعداد نمایش خلاصه: ۲۷۶ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۳
کد COI مقاله: IBSCONF01_171
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۴۸۵.۲۷ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۲ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

متن کامل این مقاله دارای ۱۲ صفحه در فرمت PDF قابل خریداری است. شما می توانید از طریق بخش روبرو فایل PDF این مقاله را با پرداخت اینترنتی ۳۰,۰۰۰ ریال بلافاصله دریافت فرمایید
قبل از اقدام به دریافت یا خرید مقاله، حتما به فرمت مقاله و تعداد صفحات مقاله دقت کامل را مبذول فرمایید.
علاوه بر خرید تک مقاله، می توانید با عضویت در سیویلیکا مقالات را به صورت اعتباری دریافت و ۲۰ تا ۳۰ درصد کمتر برای دریافت مقالات بپردازید. اعضای سیویلیکا می توانند صفحات تخصصی شخصی روی این مجموعه ایجاد نمایند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۲ صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله اثربخشی آموزش مهارت های خودکنترلی از طریق نمایش عروسکی بر میزان پرخاشگری کودکان دارای نافرمانی مقابله ای

  سمیه صالحی زاده - کارشناس ارشد روان شناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی
  فرناز کشاورزی ارشدی - استادیار، دکترای روان شناسی بالینی، گروه روان شناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی

چکیده مقاله:

هدف پژوهش حاضر ارزیابی میزان اثربخشی آموزش خودکنترلی با کمک اجرای نمایش عروسکی بر کاهش رفتارهای نافرمانی و پرخاشگری در کودکان دارای نافرمانی مقابله ای است و با روش نیمه تجربی پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل انجام پذیرفت . نمونه ی پژوهش شامل 27 نفر دانش آموز دختر دوره اول دبستان بود که به شیوه خوشه ای چند مرحله ای از بین دانش آموزان دختر دوره اول دبستان (پایه های اول تا سوم) شهر اراک انتخاب شدند و به طور تصادفی به دو گروهآزمایش و گواه واگذار گردیدند. گروه آزمایش، طی ده جلسه 30 دقیقه ای آموزش مهارت های خودکنترلی با روش اجرای نمایش عروسکی را دریافت کردند. ابزار مورد استفاده در این مطالعه؛ پرسشنامه آخنباخ فرم والد CBCL جهت سنجش رفتارهای نافرمانی و پرخاشگری و عروسک دستکشی برای اجرای نمایش های عروسکی بوده است. نتایج تحلیل کوواریانس برای داده های حاصل از پیش آزمون- پس آزمون نشان داد که آموزش مهارت های خودکنترلی با روش اجرای نمایش عروسکی به طور معناداری با 99 % اطمینان، بر کاهش پرخاشگری و علائم نافرمانی مقابله ای دانش آموزان گروه گواه مؤثر بوده است.

کلیدواژه‌ها:

مهارت های خودکنترلی، پرخاشگری، نافرمانی مقابله ای، نمایش عروسکی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-IBSCONF01-IBSCONF01_171.html
کد COI مقاله: IBSCONF01_171

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
صالحی زاده, سمیه و فرناز کشاورزی ارشدی، ۱۳۹۳، اثربخشی آموزش مهارت های خودکنترلی از طریق نمایش عروسکی بر میزان پرخاشگری کودکان دارای نافرمانی مقابله ای، کنفرانس بین المللی علوم رفتاری و مطالعات اجتماعی، موسسه مدیران ایده پرداز پایتخت ویرا، https://www.civilica.com/Paper-IBSCONF01-IBSCONF01_171.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (صالحی زاده, سمیه و فرناز کشاورزی ارشدی، ۱۳۹۳)
برای بار دوم به بعد: (صالحی زاده و کشاورزی ارشدی، ۱۳۹۳)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • - آخنباخ، ت و رسکولار، ل (بی‌تا). راهنمای فرم‌های سن ...
  • - آزاد، ح. روان‌شناسی مرضی کودک بر اساس طبقه‌بندی .DSM ...
  • - اسماعیلی، م. (۱۳۸۳) رساله نظری: عروسک‌سازی برای کودکان معلول ...
  • - اصغری نکاح، م؛ افروز، غ؛ بازرگان، ع؛ شکوهی یکتا، ... (مقاله ژورنالی)
  • - اکبرلو، م. (۱۳۸۸) "کودک، تربیت و نمایش". (تک) نشریه ...
  • - آلسون، م اچ، هرگنهان، بی. آر.(۱۳۹۳) مقدمه‌ای بر نظریه‌های ...
  • - بابایی، م؛ یزدی، م؛ حسینیان، س. (بهار ۱۳۹۰) "اثربخشی ... (مقاله ژورنالی)
  • -بلوم کوئیست، م. ال. مهارت‌آموزی به کودکان مبتلا به اختلالات ...
  • - بیتانه، م. (۱۳۸۷) پایان‌نامه مقطع کارشناسی ارشد. تاثیر بازی‌درمانی ...
  • - تامسون، چ. ال؛ رودلف لنیدابی. مشاوره با کودکان. ترجمه ...
  • - ترابی، م. (۱۳۹۲) پایان‌نامه مقطع کارشناسی ارشد: تاثیر بازی‌درمانی ...
  • - جلیلوند، م؛ غباری بناب، ب. (۱۳۸۳) "بررسی نقش هنرهای ...
  • - دهدار، ز. (۱۳۹۱) پایان‌نامه مقطع کارشناسی ارشد: بررسی تاثیر ...
  • - رحمتی نیک، ش. (۱۳۹۱) پایان‌نامه مقطع کارشناسی ارشد: اثربخشی ...
  • - زاده محمدی، ع. (۱۳۸۹) هنر درمانی؛ مقدمه‌ای بر هنر ...
  • - زارع، م؛ جنتی، م. (۱۳۸۸) "اثربخشی هنردرمانی بر مشکلات ... (مقاله کنفرانسی)
  • - سادوک، ب؛ کاپلان، _ سادوک، و. خلاصه روان‌پزشکی: علوم ...
  • - سبحانی، ف. (۱۳۹۱) پایان‌نامه مقطع کارشناسی ارشد: بررسی سودمندی ...
  • - شادکام رفعت، ف. (۱۳۸۷) پایان‌نامه مقطع کارشناسی ارشد: اثربخشی ...
  • - شرودر، ک. اس؛ گوردن، ب. ان. (۲۰۰۵). سنجش و ...
  • - صفری، س؛ فرامرزی، س؛ عابدی، الف. (زمستان ۱۳۹۱) "تاثیر ... (مقاله ژورنالی)
  • - صفری، س؛ فامرزی، س؛ عابدی، الف. (۱۳۹۳) "تاثیر بازی‌درمانی ... (مقاله ژورنالی)
  • - عطایی، زن‌العابدین. (۱۳۸۵) رساله نظری مقطع کارشناسی ارشد: کاربردهای ...
  • - علیزاده صدر دانش پور، م. (۱۳۸۷) پایان‌نامه مقطع کارشناسی ...
  • - عناصری، ج. (۱۳۷۲) "نقش تئاتر عروسکی در روان‌درمانی کودکان ... (مقاله ژورنالی)
  • فرید، س. (۱۳۸۸) پایان‌نامه مقطع کارشناسی ارشد: تاثیر آموزش خودکنترلی ...
  • - فریک، پ جی. (۱۳۸۲) اختلال سلوک و رفتار ضداجتماعی ...
  • - قادری، نیلوفر؛ اصغری مقدم، محمدعلی؛ شعیری، محمدرضا. (۱۳۸۵) "بررسی ... (مقاله ژورنالی)
  • - قرائی، ن؛ فتح‌آبادی، ج(۱۳۹۲) "اثربخشی بازی‌درمانی عروسکی بر ارتقای ... (مقاله ژورنالی)
  • - کارتلج، جی. میلبرن، جی اف. (۱۳۸۵) آموزش مهارت‌های اجتماعی ...
  • - گلدارد، کاترین؛ گلدارد، دیوید. (۱۳۹۳) مشاوره با کودکان با ...
  • - لاریجانی، ز؛ رازقی، ن. (۱۳۸۷) "بررسی کاربرد هنرهای نمایشی ...
  • - لطفی کاشانی، ف؛ وزیری، ش. (۱۳۹۲) روان‌شناسی مرضی کودک. ...
  • - متیس، والتر؛ لاکمن، جان. (۱۳۹۳) اختلال نافرمانی مقابله‌ای و ...
  • - منا، ر؛ لندی، س (۰۱ ۲۰). مشاوره با والدین ...
  • - ورکمن، ا کاز، . ام. (۱۳۸۳) آموزش خودکنترلی رفتار ...
  • - ونینگ، ک. (۱۳۸۴) چگونه کودکان را با خود همراه ...
  • - وردیک، ال؛ لیسووسکی، م. (۱۳۹۲) خشمگین می‌شویم چه کنیم؟ ...
  • - Barcalow، K (2006). Oppositional defiant disorder: information for school ...
  • - Gholamzade, Mojtaba, Jalil Babapour, Hassan Sabourimo ghaddam. The effect ...
  • improvement the symptoms of oppositional defiant disorder in children. Res ...
  • _ Heflinger.C.A & Humphreys. K.L. (2008). "Identification and Treatment of ...
  • - Lahey, B.B, Goodman, S.H. (2000). Ageand gender differences in ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: ۹۰۱۰
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.