CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

بررسی تفاوت سبک های دلبستگی و تعامل معلم - دانش آموز در بین معلمان ابتدایی در دبستانهای دخترانه و پسرانه ناحیه 4 شهر تبریز

اعتبار موردنیاز PDF: ۱ | تعداد صفحات: ۱۲ | تعداد نمایش خلاصه: ۳۴۹ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۳
کد COI مقاله: IBSCONF01_201
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۵۶۱.۷۳ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۲ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

متن کامل این مقاله دارای ۱۲ صفحه در فرمت PDF قابل خریداری است. شما می توانید از طریق بخش روبرو فایل PDF این مقاله را با پرداخت اینترنتی ۳۰,۰۰۰ ریال بلافاصله دریافت فرمایید
قبل از اقدام به دریافت یا خرید مقاله، حتما به فرمت مقاله و تعداد صفحات مقاله دقت کامل را مبذول فرمایید.
علاوه بر خرید تک مقاله، می توانید با عضویت در سیویلیکا مقالات را به صورت اعتباری دریافت و ۲۰ تا ۳۰ درصد کمتر برای دریافت مقالات بپردازید. اعضای سیویلیکا می توانند صفحات تخصصی شخصی روی این مجموعه ایجاد نمایند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۲ صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی تفاوت سبک های دلبستگی و تعامل معلم - دانش آموز در بین معلمان ابتدایی در دبستانهای دخترانه و پسرانه ناحیه 4 شهر تبریز

  محسن سقطی زاد سرخاب - کارشناسی ارشد، روانشناسی عمومی، دانشکده روانشناسی دانشگاه تبریز
  زهرا غفورزاده مقدم - کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز

چکیده مقاله:

هدف از این تحقیق بررسی تفاوت بین سبک های دلبستگی معلمان و تعامل معلم - دانش آموز در دبستانهای دخترانه و پسرانه ناحیه 4 شهر تبریز بود. جامعه آماری پژوهش حاضر را کلیه معلمان زن و مرد مقطع ابتدایی این ناحیه تشکیل می دهد که در سال تحصیلی 93-92 ، جمعاً 622 نفر بود. از این تعداد، 306 نفر به عنوان حجم نمونه انتخاب شدند. به منظور اندازه گیری داده ها، دو پرسشنامه تعامل معلم دانش آموز و پرسشنامه سبک های دلبستگی استفاده شد. فرضیه ها با استفاده از نرم افزار SPSS و آزمون t مستقل مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته های حاصل از این تحقیق نشان داد که میزان تعامل معلم - دانش آموز در بین معلمان مرد و زن تفاوت معنی داری ندارد. همچنین، نتایج به دست آمده حاکی از این بود که بین سبکهای دلبستگی معلمان مرد و زن تفاوت وجود ندارد.

کلیدواژه‌ها:

سبک های دلبستگی ، تعامل معلم - دانش آموز

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-IBSCONF01-IBSCONF01_201.html
کد COI مقاله: IBSCONF01_201

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
سقطی زاد سرخاب, محسن و زهرا غفورزاده مقدم، ۱۳۹۳، بررسی تفاوت سبک های دلبستگی و تعامل معلم - دانش آموز در بین معلمان ابتدایی در دبستانهای دخترانه و پسرانه ناحیه 4 شهر تبریز، کنفرانس بین المللی علوم رفتاری و مطالعات اجتماعی، موسسه مدیران ایده پرداز پایتخت ویرا، https://www.civilica.com/Paper-IBSCONF01-IBSCONF01_201.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (سقطی زاد سرخاب, محسن و زهرا غفورزاده مقدم، ۱۳۹۳)
برای بار دوم به بعد: (سقطی زاد سرخاب و غفورزاده مقدم، ۱۳۹۳)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • برک، ل ا. (۱۳۸۶. "روان شناسی رشد، از لقاح تا ...
  • پینتریچ، پ آ. شانک، د. (۱۳۹۰). انگیزش در تعلیم و ...
  • خانجانی، ز. (۱۳۸۴)تحول و آسیب شناسی دلبستگی از کودکی تا ...
  • راس، آ . (۱۳۸۲) روان شناسی شخصیت (نظریه _ و ...
  • [اصیادپور، ز. (۱۳۸۴) "شیوه‌های دلبستگی و رضایت از ازدواج". مطالعات ...
  • غفوری ورنوسفاردانی، م.. (۱۳۸۷) "رابطه بین سبکهای دلبستگی بزرگسالی با ...
  • کرین، و. (۱۳۹۰) نظریه های رشد، مفاهیم و کاربردها، ترجمه ...
  • Danielsen, Anne _ Wiium Nora, Britt U. Wilhelmsen, Bente Wold. ...
  • DiLalla, L. F., Marcus, J. L. & Wright-Phillips, M. (20 ...
  • Dolezsar- Glaver, Tracy (2010). Postive teacher-studet relationships and their effects ...
  • Hoge, Tracy N. (2007). Are teachers perceptions about studen. teacher ...
  • Howes, C., & Ritchie, S. (2002).Changes in child-teacher relationships in ...
  • Hughes, Jan N, Chen, Qi. (2010). Reciprocal effects of student- ...
  • Lewis, R., & Riley, P. (20 09).Teacher misbehaviour In L. ...
  • 8ILoflotGeertije. Van Lier Pol A.. OnghenaPatrik. Colpin Hilde. (2010). The ...
  • Mainhard, M. Tim, Brekelmans, Mieke, Wubbels, Theo (2010). Coercive and ...
  • McAuliff, Meghan D. and Hubbard Julie A. Romano lydia J. ...
  • Mercer, Sterett H, Nell Leah M, Martinez Rebecca S, Kirk ...
  • Rudasill. Kathleen Moritz., ReioJr, Thomas G, Stipanovic, Natalie, Talor, Jennifer ...
  • Silver, R.B., Measelle, J.R., Armstrong, J.M., & Essex M.J. (2010). ...
  • Spilt Jantine L, koomenHelma M. Y., and ThiljiJochem T. (2011). ...
  • Srouf, L. A . (2005). Attachment and Development: A prospective, ...
  • Sutherland, Kevin S. and Oswald, Donald P. (2005). The relationship ...
  • Wu, Jini- Yu, Huughes, Jan N, Kwok, Oi- Man (2010). ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: ۱۴۰۷۲
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.