CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

پرورش خلاقیت در دانش آموزان و مراحل و موانع آن

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۸ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۳۵ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۴
کد COI مقاله: IBSCONF02_060
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۴۴۲.۴۳ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۸ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۸ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله پرورش خلاقیت در دانش آموزان و مراحل و موانع آن

  رضا رحمانی - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه شهید رجایی قزوین (فرهنگیان)

چکیده مقاله:

مقدمه: آن چه انسان را از سایر موجودات متمایز میکند، تاثیرپذیری او از تعلیم و تربیت است. انسان در سایه ی تربیتی صحیح،تکامل مییابد و تا مرحله ای پیش میرود که میتوان او را انسان کامل نامید. کودکان نیروهای بالقوه ای دارند که به راحتی نقشمیپذیرند. یکی از عمده ترین هدف هایی که در تربیت مورد توجه میباشد، پرورش روحیه ی خودباوری، اعتماد به نفس، ابداع وتفکر خلاق میباشد. بی تردید، در جهان امروز، خلاقیت یکی از تکنیک های مهم دستیابی به اکتشافات، اختراعات و پیشرفت هایعلمی، فنی و هنری تلقی می شود.روش بررسی: پژوهش حاضر به دلیل اهمیت خلاقیت، با استفاده از روش کتابخانه ای و گردآوری اطلاعات، به بررسی موضوعاتی درزمینه ی خلاقیت( پرورش، مراحل و موانع) حاصل شده است.نتایج: نتایج با بهره گیری از طبقه بندی شناختی آندرسون، الگوی پرورش خلاقیت ویلیامز، تسهیل و پدیدآیی خلاقیت و مراحلآن مشخص شده است. نتایج نشان داده است که رشد و توسعه خلاقیت، وابسته به عوامل مختلف فردی و اجتماعی مانند: هوش،خانواده، ویژگی های شخصیتی و غلبه بر موانع مختلف فردی و اجتماعی چون ترس از شکست، قوانین محدودکننده و ... است.نتیجه گیری: یافته های پژوهش حاضر مشخص می کند که در جامعه رو به رشد و توسعه ما توجه به خلاقیت نقش حیاتی دارد،زیرا برای نایل شدن به پیشرفت های اجتماعی، اقتصادی، فرهنگی و آموزشی، به افراد مستعد و خلاق نیازمند هستیم

کلیدواژه‌ها:

خلاقیت ، تفکر خلاق ، پرورش خلاقیت ، معلم ، دانش آموز

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-IBSCONF02-IBSCONF02_060.html
کد COI مقاله: IBSCONF02_060

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
رحمانی, رضا، ۱۳۹۴، پرورش خلاقیت در دانش آموزان و مراحل و موانع آن، دومین کنفرانس بین المللی علوم رفتاری و مطالعات اجتماعی، استانبول، موسسه مدیران ایده پرداز پایتخت ویرا، https://www.civilica.com/Paper-IBSCONF02-IBSCONF02_060.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (رحمانی, رضا، ۱۳۹۴)
برای بار دوم به بعد: (رحمانی، ۱۳۹۴)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • آقایی فیشانی، تیمور. (۱۳۷۷). «خلاقیت ونوآوری در انسانها و سازمانها». ...
  • اقلیدس، طاهره. (۱۳۸۳). « بررسی تاثیر آموزش درس پرورش خلاقیت ...
  • پیرخائفی، علیرضا. (۱۳۸۷)، پرورش خلاقیت. هزاره ققنوس ...
  • پیرخائفی، محمد رضا. (۱۳۷۳). « بررسی رابطه هوش و خلاقیت ...
  • جلالوند، انسیه. (۱۳۹۱). نقش مدرسه در پرورش خلاقیت. بازیابی شده ...
  • حسینی، افضل السادات. (۱۳۸۷). « یادگیری خلاق، کلاس خلاق». تهران ...
  • حسینی، افضل السادات. (۱۳۸۷). ماهیت خلاقیت و شیوه های پرورش ...
  • سند نظام نوآوری وزارت آموزش و پرورش (۱۳۸۷). «ستاد تحول ...
  • سیف، علی اکبر. (۱۳۸۷) _ «ندازه گیری، سنجش وارزشیابی آموزشی ...
  • قاسمی، فرشید. (۱۳۸۰). « راهبردهایی برای پرورش خلاقیت در معلمان ...
  • قاسمی، فرشید. (۳۸۸ ۱).ارزیابی آموزش خلاقیت در برنامه درسی علوم ...
  • مسدد، سیدعلی اصغر(۱۳۶۹، مترجم). هنر و علم خلاقیت (جورج نلر)، ...
  • میر کمالی، سید محمد. خورشیدی، عباس. (۱۳۸۷). « روش های ...
  • نلر، اف. (۱۳۶۹). « هنر و علم خلاقیت ». مترجم، ...
  • Albert, R. (2005). Evaluation of Human Intelligence, www.bio logyonline .Org/8/5 ...
  • Amabile, T. M. (1988). Motivational and creativity: Effects of motivational ...
  • Anderson, L.W. and Bourke, S.F. (200 1).Assessing affective characteristics in ...
  • Burleson, W. (2005). Developing creativity. Motivation and self-actual ization with ...
  • Cross, Nigel. Dorset, kees. (200 1).creativity in the design process ...
  • Craft, Anna. (2001). an analysis of research and literature on ...
  • Eric, M.R. (2005). Putting creativity to work and four faces ...
  • Guilford. J.P. (1967), The Nut are _ human intelligence New ...
  • Hunsaker, Scott. (2005). outcomes of creativity training program. Gifted child ...
  • Johnson, Hilary. Corruthers, L. (2006). Supporting Creative and reflective processes. ...
  • Rinderman, H.Neubauer, A.C. (2004). Processing speed, intelligence creativity, and school ...
  • Sandra, Kerka. (1 999).Creativity in Adulthood ERIC Clearing house _ ...
  • Sharp, Caroline. (2001). Developing Young Children's Creativity through the Arts: ...
  • Sterenberg, Robert. J. (2003). The Psychology of Human Thought. Cambrige ...
  • Urban.K.K. (1999).Urban's components model of creativity _ Www. erz. unihannover: ...
  • Williams, F.E. (1970); Creativity Project, Macalerter College Saint Paul, Minnesota ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: ۳۳۹۷
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط


    مقالات فوق بر اساس داده کاوی مقالات مطالعه شده توسط پژوهشگران محاسبه شده است.

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.