CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

مقایسه تحلیل محتوای دوکتاب درسی پیام های آسمانی پایه هشتم براساس تکنیکویلیام رومی چاپ سال های تحصیلی 90-89و 94-93

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۱۹ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۳۹ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۴
کد COI مقاله: IBSCONF02_081
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۶۲۰.۲۸ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۹ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۹ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله مقایسه تحلیل محتوای دوکتاب درسی پیام های آسمانی پایه هشتم براساس تکنیکویلیام رومی چاپ سال های تحصیلی 90-89و 94-93

  شاهرخ محمدی - دانشجوی مقطع دکترای برنامه ریزی درسی واحد علوم و تحقیقات تهران
  زهرا باغبانیان - دانشجوی مقطع دکترای برنامه ریزی درسی واحد علوم و تحقیقات تهران

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر باهدف مقایسه دو کتاب درسی پیام های آسمانی پایه هشتم متوسطه اول که برای دو سال تحصیلی متمادی 90-89و -94 93تالیف شده اند انجام گرفته است.روش این تحقیق ، تحلیل محتوا براساس بکارگیری تکنیک ویلیام رومی است جامعه آماری این پژوهششامل کل محتوا (متن، تصاویر، پرسش ها و فعالیت های پیشنهادی ) کتاب های مذکور ، پیام های آسمانی پایه هشتم است.نتایج حاصل ازتجزیه و تحلیل محتوای کتب درسی و تفاسیر ناشی از کاربرد تکنیک ویلیام رومی دلالت برآن دارد که هردو کتاب از شیوه مشابه طراحیبرخوردارند.درتجزیه و تحلیل پژوهش حاضر براساس تکنیک ویلیام رومی شاخص درگیری یادگیرنده کتاب درسی پیام های آسمانی چاپسال 90-89با تصاویر صفر با پرسش ها 0/07که کمتر از شاخص درگیری بین 0/4تا 1/5تعیین شده بوسیله ویلیام رومی و با متن ( 0/01) است در نتیجه متن و تصاویر و پرسش ها ی کتاب پیام های آسمانی چاپ سال 1390-1389بطریق فعال طراحی و ارائه نشده اند.چنین کتابی در زمره کتاب های غیرپژوهشی به حساب می آید ولی شاخص درگیری با فعالیت های کتاب 0/46محاسبه شده است. نتایجحاصل از تجزیه تحلیل کتاب پیام های آسمانی پایه هشتم که چاپ سال 94-93است همانند کتاب قبلی است متن ، تصاویر و پرسش هابطریق غیرفعال طراحی شده اندو ضرایب درگیری آن ها صفر محاسبه شده است تنها ضریب درگیری حاصل از تجزیه و تحلیل فعالیت هایهردوکتاب دلالت بر درگیری ذهنی نسبتا مطلوب یادگیرندگان دارند . بنابراین مؤلف با ارائه بخش فعالیت های کلاسی در داخل متن ها وفعالیت های پایانی هر درس معروف به «پیشنهاد» تا حدی درگیری ذهنی مطلوبی را برای دانش آموزان ارائه کرده است .

کلیدواژه‌ها:

تحلیل محتوا ، تکنیک ویلیام رومی ، کتاب درسی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-IBSCONF02-IBSCONF02_081.html
کد COI مقاله: IBSCONF02_081

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
محمدی, شاهرخ و زهرا باغبانیان، ۱۳۹۴، مقایسه تحلیل محتوای دوکتاب درسی پیام های آسمانی پایه هشتم براساس تکنیکویلیام رومی چاپ سال های تحصیلی 90-89و 94-93، دومین کنفرانس بین المللی علوم رفتاری و مطالعات اجتماعی، استانبول، موسسه مدیران ایده پرداز پایتخت ویرا، https://www.civilica.com/Paper-IBSCONF02-IBSCONF02_081.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (محمدی, شاهرخ و زهرا باغبانیان، ۱۳۹۴)
برای بار دوم به بعد: (محمدی و باغبانیان، ۱۳۹۴)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • باغبانیان، ۱۳۹۱، تحلیل محتوای کتاب پیام های آسمانی سال دوم ...
  • پویا، (۱۳۸۹) حسین، تحلیل محتوای کتاب هدیه های آسمانی پنجم ...
  • دبستانی، رامبد ؛ (۱۳۸۹)، تحلیل محتوای کتاب دین و زندگی ...
  • دلاور، علی ؛ (۱۳۹۰)، مبانی نظری و عملی پژوهش در ...
  • سلیمانپور، جواد، ۱۳۸۹، برنامه ریزی درسی باتاکید بر « تدوین ...
  • کاظم پور، ،۱۳۹۱، «تحلیل تطبیقی محتوای درس ریاضی پایه دوم ... (مقاله ژورنالی)
  • میرزا بیگی، علی ؛(۱۳۸۷)، برنامه ریزی درسی و طرح درس ...
  • Harrison. A, G .(2001) , ; How Do Teachers And ...
  • Hey, J and Others , (2008) , ; Analogies And ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: ۲۰۹۲۳
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.