CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

Study of the Relationship Between Culture and LearningNew Language

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۱۷ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۹۷ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۴
کد COI مقاله: IBSCONF02_130
زبان مقاله: انگلیسی
حجم فایل: ۲۸۲.۸۳ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۷ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۷ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله Study of the Relationship Between Culture and LearningNew Language

  Halimeh Mohammad Mahmoudi - Young Researchers and Elite club, Qeshm Branch, Islamic Azad University, Qeshm, Iran
  Abdorrahim Moghimi - Young Researchers and Elite club, Larestan Branch, Islamic Azad University, Larestan, Iran

چکیده مقاله:

A great deal of the history of research in culture has been dominated by theideas that are fundamental differences in ways of doing culture among variouscultures, these differences are critical for the understanding of human nature. Basedon the culture theory, this article will demonstrate that there are different algorithmspeople use to solve problems as individuals and as cultural groups. Culture has beenseen as neutral subject areas in which student background knowledge such asculture, language, and heritage are detached from the curriculum. Culture theoryprovides a basis for acknowledging the structures in society that deal with majoritycommunities concerns, it connects culture and culture to enable it to enrich studentsubject matter understanding and bridge the often perceived gap between culture andtheir day to day lives. A culture perspective provides a transformational space forstudents in society

کلیدواژه‌ها:

Relationship, Culture, Learning new language

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-IBSCONF02-IBSCONF02_130.html
کد COI مقاله: IBSCONF02_130

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
Mohammad Mahmoudi, Halimeh & Abdorrahim Moghimi, ۱۳۹۴, Study of the Relationship Between Culture and LearningNew Language, دومین کنفرانس بین المللی علوم رفتاری و مطالعات اجتماعی, استانبول, موسسه مدیران ایده پرداز پایتخت ویرا, https://www.civilica.com/Paper-IBSCONF02-IBSCONF02_130.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (Mohammad Mahmoudi, Halimeh & Abdorrahim Moghimi, ۱۳۹۴)
برای بار دوم به بعد: (Mohammad Mahmoudi & Moghimi, ۱۳۹۴)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • Bannon, L.J. and Bdker, S. (1991) 'Beyond the Interface: encountering ...
  • as a Mediator of Sociocultural Change and Individual Development: the ...
  • Bourdieu, P. (1977) Outline of a Theory of Practice, Cambridge: ...
  • Bourdieu, P. and Passeron, J-C. (1990) Reproduction in Education, Society ...
  • Bourdieu, P. and Wacquant, L. (1992) An Invitation to Reflexive ...
  • Bruner, J. (1996) The Learning new language of Education, London: ...
  • Cole, M. (1988)، Cross-culturl Research in the Sociohistorica Tradition in ...
  • Cole, M. (1996a) Cultural Psychology, Cambridge MA: Harvard University Press. ...
  • Cole, M. (1996b) Learning new language in Mind, Cambridge MA: ...
  • Dewey, J. (1901) Contributions to Education No 2: psychology and ...
  • Driver, R., Asoko, H., Leach, J., Mortimer, E. and Scott, ...
  • Engestrom, Y. (1987) Learming by Expanding: an acti vity-theoretical approach ...
  • Engestrom, Y. (1990) Learming, Working and Imagining: twelve studies in ...
  • Glasersfeld, E. von (1989) _ Constructivism in Education in: _ ...
  • Grenfell, M. and James, D. (1998) Bourdieu and Education-Acs of ...
  • Hughes, M. and Greenhough, P. (1998) 'Moving between communities of ...
  • James, D. (2000) Making the Graduate: Perspectives on Student Experience ...
  • Lave, J. and Wenger, E. (1991) Situated Learning: legitimate peripheral ...
  • Leont'ev, A.N. (1981) Problems of the Development of the Mind, ...
  • Maquet, P., Laureys, S., Peigneux, P., Fuchs, S., Petiau, C., ...
  • Nardi, B.A. (ed.) (1996) Context and Consciousnes, activity theory and ...
  • from Internalization in Forman, E.A., Minick, N. and Stone, C.A. ...
  • Penuel, W.R. and Wertsch, J.V. (1995) 'Vygotsky and Identity Formation: ...
  • Piaget, J. (1950) The Psychology of Intelligence, London: Routledge & ...
  • Ratner, C. (1996)، Activity Theory and Cultural Psychology', online document: ...
  • Renshaw, P.D. (1992)، The Sociocultural Theory of Teaching and Learming: ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: ۱۲۳۰
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.