CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

Attitudinal Appropriateness and (Im)polite Mannerism inRefusals

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۱۰ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۵۱ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۴
کد COI مقاله: IBSCONF02_134
زبان مقاله: انگلیسی
حجم فایل: ۱۷۶.۶۱ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۰ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۰ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله Attitudinal Appropriateness and (Im)polite Mannerism inRefusals

  Nasim Boustani - English Dept, Yazd University, Yazd, Iran

چکیده مقاله:

The study aimed to examine Iranian EFL learners’ awareness ofrefusals. In so doing, the purposes were: (1) codifying natives and nonnatives’ refusal supportive moves based on Beebe, Takahashi, andUliss-Weltz’s (1990) rationale, (2) identifying attitudinalappropriateness in the structures produced by the non-natives, (3)determining the learners’ (im)politeness mannerism in expressingrefusal semantic formulae. As such, 60 intermediate Iranian EFLlearners, who were selected based on the results obtained from OxfordQuick Placement Test (OQPT), and 15 American native speakers wereasked to fill out a modified version of Discourse Completion Test(DCT) adapted from Beebe et al.’s (1990) rationale. The 12-item DCTencompassed tasks addressing refusals to request, invitation, offer, andsuggestion in response to interlocutors of lower, equal or higher socialstatus. The study also specifically included attitudinal ratings ofappropriateness and rating scale of (im)polite mannerism. The results ofthe coded data revealed that the learners showed deficiencies in refusalsin response to the interlocutors. While the learners were aware of thetypes of speech patterns, there were differences between the natives andnon-natives’ responses in terms of frequency, content, and shift offormulae. Data also indicated the learners’ lack of knowledge in ratingpercentages of appropriateness and (im)politeness strategies. Besides,there was a positive correlation between the participants’ attitude ofappropriateness and mannerism of (im)politeness. An implication of thestudy is that refusal is a complex speech act for foreign languagelearners so the patterns should be taught to resolve the learners’problem of pragmatic awareness.

کلیدواژه‌ها:

Speech act awareness; Attitudinal appropriateness;(Im)politeness strategies

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-IBSCONF02-IBSCONF02_134.html
کد COI مقاله: IBSCONF02_134

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
Boustani, Nasim, ۱۳۹۴, Attitudinal Appropriateness and (Im)polite Mannerism inRefusals, دومین کنفرانس بین المللی علوم رفتاری و مطالعات اجتماعی, استانبول, موسسه مدیران ایده پرداز پایتخت ویرا, https://www.civilica.com/Paper-IBSCONF02-IBSCONF02_134.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (Boustani, Nasim, ۱۳۹۴)
برای بار دوم به بعد: (Boustani, ۱۳۹۴)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • Al-Kahtani, Saad. Ali. W. (2005). Refusals realizations in three different ...
  • Allami, Hamid. And Naeimi, Amin. (2010). A cross-linguistic study of ...
  • Bachman, Lyle. F. (1990). Fundamental considerations in language testing. Oxford: ...
  • Beebe, Leslie., Takahashi, T., And Uliss-Weltz, R. (1990). Pragmatic transfer ...
  • Brown, Penelope. And Levinson, Stephen. C. (1987). Politeness: Some universals ...
  • Buchbinder, Mara., Wilbur, Rachel., McLean, Samuel. And Sleath, Betsy. (2015). ...
  • Cohen, A. D. (1996). Developing the ability to perform speech ...
  • Culpeper, Jonathan. (1996). Towards an anatomy of impoliteness. Journal of ...
  • Jalilifar, Alireza. (2009). Request strategies: Cross-sectional study of Iranian EFI ...
  • Kasper, G. (1992). Pragmatic transfer. Second language research. 8(3). 203-231 ...
  • Kasper, G. (2000). Data collection in pragmatics research. Culturally speaking, ...
  • Kuhi, Davud. And Jadidi, Mohammad. (2012). A Study of Iranian ...
  • Leech, Geoffrey. N. (1983). Principles of pragmatics: New York: Longman. ...
  • Shojaee, F., Pazhakh, Abdolreza., And Alavinia, Parviz. (2014). The effect ...
  • Spencer-Oatey, Helen. (2005). (Im)politeness, face and perceptions of rapport: unpackaging ...
  • Spencer-Oatey, Helen. (2008). Culturally speaking: Managing Rapport through talk across ...
  • Taguchi, Naoko. (2015). Contextually speaking: A survey of pragmatic learning ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: ۱۰۸۶۸
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.