CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

The Relationship between Multiple Intelligence and Oral EnglishProficiency of theIranian EFL Learners

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۱۰ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۴۹ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۴
کد COI مقاله: IBSCONF02_142
زبان مقاله: انگلیسی
حجم فایل: ۳۸۲.۱۵ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۰ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۰ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله The Relationship between Multiple Intelligence and Oral EnglishProficiency of theIranian EFL Learners

  Afsane MotallebiMoghaddam - Ph.D. Candidate in TEFL¸ Islamic Azad University¸ Malayer Branch, Malayer, Iran
  Peyman Rajabi - Ph.D. in TEFL¸ Islamic Azad University¸ Malayer Branch, Malayer, Iran

چکیده مقاله:

The current research aimed to find out whether there is a relationship betweenIranian EFL learners’ multiple intelligences (MI) and their oral English proficiency.To achieve the goal, the researcher has selected 62 male and female EFL studentsranging from 18 to 33 from the Islamic Azad University of Arak as the subjects of thestudy. The researcher has applied a Quick language proficiency test (QPT), aquestionnaire to measure the subjects' multiple intelligences, and a speaking test toassess the oral performance. In order to find out the relationship between thevariables, the data was analyzed by using Spearman correlation coefficient andPearson correlation coefficient. The results demonstrated that although there is asignificant relationship between some categories of multiple intelligences withIranian EFL learners' oral English proficiency, no correlation was observedbetween the total intelligences and oral proficiency

کلیدواژه‌ها:

Multiple Intelligences (MI), Oral English Proficiency, Iranian EFL Learners

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-IBSCONF02-IBSCONF02_142.html
کد COI مقاله: IBSCONF02_142

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
MotallebiMoghaddam, Afsane & Peyman Rajabi, ۱۳۹۴, The Relationship between Multiple Intelligence and Oral EnglishProficiency of theIranian EFL Learners, دومین کنفرانس بین المللی علوم رفتاری و مطالعات اجتماعی, استانبول, موسسه مدیران ایده پرداز پایتخت ویرا, https://www.civilica.com/Paper-IBSCONF02-IBSCONF02_142.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (MotallebiMoghaddam, Afsane & Peyman Rajabi, ۱۳۹۴)
برای بار دوم به بعد: (MotallebiMoghaddam & Rajabi, ۱۳۹۴)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • Armstrong, T. (1994).MI checklist. Mind Styles Consulting Services, Cloverdale, CA. ...
  • Armstrong, T. (2009) .Multiple intelligences in the classroom Alexandria, VA: ...
  • Boonkit, K. (2010). Enhancing the development of speaking skills for ...
  • Bygate, M. (2002).Speaking. In R. Carter & D. Nunan (Eds.), ...
  • Christion, M. A. (2005). Applying multiple intelligence theory: In perspective ...
  • Gardner, H. (1983). Frames of Mind: The Theory of Multiple ...
  • Gardner, H. (1993). Intelligence Reframed: Multiple intelligence for the 21st ...
  • Gardner, H. (2004). Multiple intelligences: New horizon. . New York: ...
  • Moafian, F., &Ebrahimi, M. R. (2015). An empirical examination of ...
  • Richards, J. & T. Rodgers. (2001). Approaches and methods in ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: ۲۶۱۱
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.