CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

بررسی تأثیر درمان گروهی فعال سازی رفتاری در کاهش افسردگی دانش آموزاندختر دوره متوسطه اول شهر اصفهان سال تحصیلی 93-94

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۸ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۰۹ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۴
کد COI مقاله: IBSCONF02_197
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۳۷۷.۲۳ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۸ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۸ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی تأثیر درمان گروهی فعال سازی رفتاری در کاهش افسردگی دانش آموزاندختر دوره متوسطه اول شهر اصفهان سال تحصیلی 93-94

  یوسف گرجی - استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد خمینی شهر
لیلا جنترانی - دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره و راهنمایی

چکیده مقاله:

هدف از این پژوهش بررسی اثربخشی درمان گروهی فعال سازی رفتاری در کاهش علائم افسردگی دانش آموزان دختر دورهمتوسطه اول شهر اصفهان درسال تحصیلی 94 -93بود. جامعه آماری این تحقیق تمام دانش آموزان دختر دوره متوسطه اولناحیه دو شهر اصفهان بودند. از میان آنها دو مدرسه انتخاب شدند و پس از اجرای آزمون افسردگی بک از بین افرادی کهدارای نمرهی 19به بالا بودندتعداد 40نفر به طور تصادفی انتخاب شدند و در دو گروه 20نفری آزمایش و کنترل قرارگرفتند. سپس طی 8جلسه ی 90دقیقه ای که هفته ای یکبار برگزار گردید تکنیک های فعال سازی رفتاری در مورد گروهآزمایش اعمال شد و در این مدت گروه کنترل در معرض متغیر مستقل قرار داده نشد. در پایان جلسات نیز از هر دوگروهآزمون افسردگی بک به عمل آمد. آزمون پیگیری نیز 60روز بعد از هر دو گروه گرفته شد. تجزیه و تحلیل داده های پژوهشیبا استفاده از آزمون تحلیل واریانس اندازه گیری مکرر صورت گرفت . یافته های حاصل نشان داد که میزان افسردگی دختراندر پس آزمون نسبت به پیش آزمون در سطحP ≤0/001تغییر معنا داری داشت و نمرات کاهش یافته بود و نمراتافسردگی آنها در فاصله بین پس آزمون و پیگیری در سطح P ≤0/05تغییر معنا داری نکرده است . بدین معنا که اثر درمانفعال سازی رفتاری با گذشت زمان برقرار بوده است و روش فعال سازی رفتاری در کاهش علائم افسردگی تأثیر دارد.

کلیدواژه‌ها:

فعال سازی رفتاری، افسردگی، دانش آموزان

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-IBSCONF02-IBSCONF02_197.html
کد COI مقاله: IBSCONF02_197

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
گرجی, یوسف و لیلا جنترانی، ۱۳۹۴، بررسی تأثیر درمان گروهی فعال سازی رفتاری در کاهش افسردگی دانش آموزاندختر دوره متوسطه اول شهر اصفهان سال تحصیلی 93-94، دومین کنفرانس بین المللی علوم رفتاری و مطالعات اجتماعی، استانبول، موسسه مدیران ایده پرداز پایتخت ویرا، https://www.civilica.com/Paper-IBSCONF02-IBSCONF02_197.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (گرجی, یوسف و لیلا جنترانی، ۱۳۹۴)
برای بار دوم به بعد: (گرجی و جنترانی، ۱۳۹۴)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • آریانا کیا، ا.(۱۳۹۳). اثربخشی درمان ترکیبی فعال سازی رفتاری کوتاه ... (مقاله ژورنالی)
  • امیریان، م، یکه یزداندوست، ر و طباطبایی، م(۱۳۸۸. اثربخشی درمان ... (مقاله ژورنالی)
  • انجمن روان پزشکی آمریکا.(۱۳۹۳). راهنمای تشخیصی و آماری اختلالات روانی ...
  • ایزدی، ر، عابدی، م(۱۳۹۳. شادمانی اصیل. اصفهان: کاوشیار- جنگل. بیابانگرد، ...
  • بیگدلی، ۱، رحیمیان بوگر، ا.(۱۳۸۹). اثربخشی درمان فعال سازی رفتاری ... (مقاله ژورنالی)
  • پرهون، ۰.(۱۳۹۰) بررسی اثر بخشی و مقایسه درمان فعال سازی ...
  • جعفری، د، صالحی، م و محمدخانی، پ.(۱۳۹۲). مقایسه اثربخشی شناخت ... (مقاله ژورنالی)
  • جلیلی، ا، فغرژادفرید، ع، غرایی، ب ا سلیمانی، م و ... (مقاله ژورنالی)
  • خداپناه، م، مرادی، ع و خداپناه، .(۱۳۹۰. اثربخشی درمان فعال ... (مقاله ژورنالی)
  • دیمیدجان، م، دون، ه.(۱۳۹۲). درمان افسردگی با فعال سازی رفتاری. ...
  • زمستانی، م داودی، ، هنمن، و زرگر، ی.(۱۳۹۲). اثربخشی درمان ... (مقاله ژورنالی)
  • طاهری، ا.(۱۳۸۸). اثربخشی درمان گروهی فعال سازی رفتاری درکاهش شدت ...
  • فاسلر، د، دومس، ل.(۱۳۸۴). کمکم کن غمگینم. (ترجمه نسرین پارسا). ...
  • Chu BC, Colognori D, Weissman &, Bannon K.(2009). An initial ...
  • Dimidjian, S.Hoollon, S.D., Dobson, K. S., Schmaling, K.B , Kohlenberg, ...
  • Hopko, D. R., Lejuez, C. W., &Hopko, S. D.(2004). Behavioral ...
  • Hopko, D. R., Lejuez, C. W., Ruggiero, K. J., &Eifert, ...
  • Jacob M, Keeley ML, Ritschel L, Craighead WE. (2013). Behavioral ...
  • depressive disorder: a case series. ClinPsycho IPsycho therapy. Jan-Feb;20(1):87- Jacobson, ...
  • Kessler, R. C., Berglund, P., Demler, O., Jin, R., Koretz, ...
  • Lewinsohn, P; Hops, H & Roberts, R. (1993). Adolescent p ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: ۱۶۵۷
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.