رابطه اعتیاد به اینترنت با افسردگی و عملکرد تحصیلی دانشجویان پسر دانشگاهرازی

اینترنت به عنوان یک دستاورد جدید میتواند مفید و اثربخش و گاهی به دلیل استفاده نامناسب مضرو خطرناک باشد و بهداشت روانی کاربران را با تهدید روبرو سازد. پژوهش حاضر به بررسی رابطه اعتیادبه اینترنت با نشانه های افسردگی و عملکرد تحصیلی در بین دانشجویان پسر دانشگاه رازی پرداخته است.جامعه آماری این پژوهش کلیه دانشجویان پسر دانشگاه رازی بود که تعداد 200نفر به روش نمونه گیریتصادفی خوشه ای انتخاب شدند و به پرسشنامه اعتیاد به اینترنت یانگ( 1998)و پرسشنامه افسردگیبک( فرم کوتاه- BDI)و اطلاعات جمعیت شناختی پاسخ دادند. روشهای آماری مورد استفاده شاملضریب همبستگی پیرسون و ضریب رگرسیون ، آزمون tو تحلیل واریانس یکطرفه میباشد. نتایج نشانداد که بین افسردگی و اعتیاد به اینترنت در دانشجویان رابطه مثبت وجود داشت. بین اعتیاد به اینترنتبا عملکرد تحصیلی همبستگی معناداری مشاهده نشد. 3درصد واریانس اعتیاد به اینترنت توسطافسردگی پیشبینی شد. در بعد تأهل بین دانشجویان متأهل و مجرد تفاوت معناداری از نظر اعتیاد بهاینترنت مشاهده نشد. و بین دانشکده ها هم تفاوتی در میزان استفاده از اینترنت مشاهده نشد. به نظرمیرسد که از طریق آموزش مناسب در دانشگاهها برای استفاده صحیح از اینترنت و امکانات آن میتواناسلوبهای مناسبی را جایگزین شیوههای نادرست استفاده از اینترنت کرد. و ضروری است در زمینهاستفاده مناسب از اینترنت، فواید و مضرات آن، فرهنگ سازی و آموزش صحیح در دانشگاه ها صورت گیرد

کلیدواژه ها:

اعتیاد به اینترنت ، افسردگی ، عملکرد تحصیلی ، دانشجویان